下列哪一個生產或實驗過程，不能使用吲哚乙酸（）
A.處理扦插的月季枝條，促使加快生根
B.處理青色的生香蕉，加速轉變?yōu)辄S香蕉
C.處理去掉雄蕊的番茄花蕾，育出無籽果實
D.處理切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗，使其繼續(xù)生長
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下圖是用不透水的云母以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分別從不同方向給以光照的示意圖。培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是（）
A．a不彎曲、b不彎曲、c向右彎曲
B．a向右彎曲、b不彎曲、c向右彎曲
C．a向右彎曲、b不彎曲、c向左彎曲
D．a向左彎曲、b不彎曲、c向左彎曲
扦插時，保留有芽和幼葉的插枝比較容易生根成活，這是因為芽和幼葉具有以下特點（）
A.能迅速生長
B.能進行光合作用
C.能產生生長素
D.儲存著較多的有機物
下列能向光彎曲生長的是（）
A.A
B.B
C.C
D.D
溫室里栽培的茄果類蔬菜，因花粉發(fā)育不良，影響傳粉受精，如果要保證產量，可采取的補救措施是（）
A.噴灑N肥
B.提高CO2的濃度
C.噴灑P肥
D.噴灑生長素類似物
下圖表示根和莖對不同生長素濃度的反應，其中正確的是（）
A.A
B.B
C.C
D.D
最新試題
據圖1可知，生長素可作為除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于（）狀態(tài)下
曲線OH段說明（）
乙圖（）點濃度可表示甲圖①處生長素濃度。經觀察②處無法長出側枝，該點濃度可用乙圖中（）點表示，要使②正常生長發(fā)育，可采取的方法是（）。
將甲和第（3）小題的處理對比研究，得出的結論是：正常子房發(fā)育成果實需要的（）來自（）。
生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結合，形成“激素一受體復合物”，這一過程體現了細胞膜的（）功能。
將實驗裝置放置在黑暗中的目的是（）；分析圖C所示實驗結果，可以得出的實驗結論是（）
能夠促進莖生長的濃度范圍是（）mol·L-1，能夠同時促進根、莖、芽生長的濃度范圍是（）mol·L-1。
乙、丙組結果對比，說明了傳粉后，子房能發(fā)育成果實，可能與正常受粉后能結出種子有關。為進一步驗證這一結論，還應有的操作是，在丙組的幼小子房階段，除去里面的（），結果子房停止發(fā)育。
曲線HB段說明（）
在探究生長素促進插條生根的最適濃度時，一名技術人員用幾種不同濃度生長素溶液處理插條基部，然后在沙床中培養(yǎng)，觀察生根情況。圖2為生長素促進枝條生根的情況。請結合圖1判斷，在下列各項濃度值中，最好選用（）。A．3mg·mL-1B．6mg·mL-1C．9mg·mL-1D．4.5mg·mL-1