夏季買來的西瓜，有時發(fā)現(xiàn)有的部位發(fā)育不好，切開發(fā)現(xiàn)此處的種子發(fā)育不良或不發(fā)育，合理的解釋是（）
A.種子發(fā)育需要果實提供營養(yǎng)
B.光照不均勻引起生長素分布不均勻
C.西瓜太大，營養(yǎng)供應不足而發(fā)育不好
D.種子發(fā)育不好或沒發(fā)育，使該部位缺乏生長素
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頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的原因是（）
A.頂端陽光充足有利于生長
B.頂端蒸騰作用強，水肥多
C.頂端產(chǎn)生生長素多促進生長
D.頂端產(chǎn)生生長素向側芽運輸，抑制側芽生長
植物生長素促進生長的原因在于促進（）
A.細胞分裂
B.光合作用
C.呼吸作用
D.細胞伸長
對生長素生理作用概括不準確的是（）
A.生長素能促進果實成熟
B.生長素能促進扦插枝條生根
C.生長素能促進果實發(fā)育
D.生長素能促進植物生長
頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的原因是（）
A．頂端陽光充足有利于生長
B．頂端蒸騰作用強，水肥多
C．頂端產(chǎn)生生長素多促進生長
D．頂端產(chǎn)生生長素向側芽運輸，抑制側芽生長
最新試題
生長素作用特點（）。舉出體現(xiàn)該特性的三個實例（）、（）、（）
乙、丙組結果對比，說明了傳粉后，子房能發(fā)育成果實，可能與正常受粉后能結出種子有關。為進一步驗證這一結論，還應有的操作是，在丙組的幼小子房階段，除去里面的（），結果子房停止發(fā)育。
將該植物較長時間置于右側光照下，乙圖（）點濃度可表示④側生長素濃度。此時，植物莖將（）生長。
生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結合，形成“激素一受體復合物”，這一過程體現(xiàn)了細胞膜的（）功能。
圖4為神經(jīng)—肌肉連接示意圖，黑點（●）表示神經(jīng)元胞體，（）表示肌梭（感受器），①～⑦表示神經(jīng)纖維。按圖示，肌梭受到刺激后肌肉不由自主地收縮，神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次是（）（填①～⑦編號）。大腦感覺到肌肉受到刺激其信號（神經(jīng)沖動）在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為（）（填①～⑦編號）。
實驗發(fā)現(xiàn)，生長素促進細胞縱向伸長生長的過程中，細胞壁將發(fā)生一定變化，其原因是由于（）（填細胞器）為細胞壁添加了新的成分。
曲線HB段說明（）
乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象，這說明（）
將甲和第（3）小題的處理對比研究，得出的結論是：正常子房發(fā)育成果實需要的（）來自（）。
上述實驗說明，生長素在植物體內的運輸方向（）。運輸方式稱為（）。