為了驗證植物向光性與植物生長素的關(guān)系，有人設(shè)計了如下實驗方案。
（一）方法步驟：取6個小花盆，各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘）。按下圖所示方法進(jìn)行實驗處理。接通臺燈電源24h后，打開紙盒，觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況。
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某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究愈傷組織形成導(dǎo)管是芽的直接作用，還是芽產(chǎn)生的物質(zhì)的作用，做了如下兩組實驗
愈傷組織常用作誘變育種的理想材料，理由是（）
下列各曲線圖中有錯誤的是（）
A.圖A
B.圖B
C.圖C
D.圖D
用下圖曲線表示下列選項中相關(guān)量的關(guān)系時，敘述不正確的是（）
A.酶的活性與溫度的關(guān)系：大于a溫度該酶的空間結(jié)構(gòu)可能受到破壞
B.種群數(shù)量增長速率與時間的關(guān)系：b時刻種群出生率大于死亡率
C.生長素對芽的促進(jìn)作用與濃度的關(guān)系：b濃度生長素對芽的生長有抑制作用
D.人感染天花病毒后，血液中抗體含量與時間的關(guān)系：b時刻后機體仍具有相應(yīng)的免疫力
最新試題
促進(jìn)根尖部位生長的植物激素除生長素外，還有（），其作用是（）。
甲圖中，供應(yīng)塊是含生長素的瓊脂塊，接受塊是不含生長素的瓊脂塊。實驗結(jié)果，胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象（）。這一現(xiàn)象說明（）
生長素作用特點（）。舉出體現(xiàn)該特性的三個實例（）、（）、（）
向光生長的幼苗，其背光面濃度（）于向光面，（）于B點。
該實驗證明：胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位是（）；生長素具有（）的作用。植物的向光性是由于單側(cè)光引起（）而造成的。
生物實驗中常用到對照，以下對照設(shè)置正確的是（）
據(jù)圖1可知，生長素可作為除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于（）狀態(tài)下
實驗發(fā)現(xiàn)，生長素促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長生長的過程中，細(xì)胞壁將發(fā)生一定變化，其原因是由于（）（填細(xì)胞器）為細(xì)胞壁添加了新的成分。
乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象，這說明（）
將該植物較長時間置于右側(cè)光照下，乙圖（）點濃度可表示③側(cè)生長素濃度；（）點表示④側(cè)生長素濃度。此時，植物莖將（）生長。