下圖是甲狀腺活動的分級調(diào)節(jié)示意圖，其中“+”表示促進(jìn)作用，“-”表示抑制作用。對該圖的理解，不正確的是（）
A.圖中X與Y分別代表下丘腦和垂體
B.結(jié)構(gòu)X接受的刺激來自甲狀腺激素含量變化，與神經(jīng)調(diào)節(jié)無關(guān)
C.圖中激素a與激素b分別代表促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
D.血液中的甲狀腺激素含量變化能反饋調(diào)節(jié)激素a與激素b的合成與分泌
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A.植物胰島素可以口服，能免去給糖尿病患者定時注射胰島素的麻煩
B.植物胰島素屬于抗原，進(jìn)入人體后被免疫系統(tǒng)清除
C.植物胰島素能作用于肝細(xì)胞，促進(jìn)肝糖元合成
D.正常人口服植物胰島素后，體內(nèi)的胰高血糖素含量將會上升
先后將抗原A、B注射到小鼠體內(nèi)得到抗體含量曲線如右圖，分析該曲線說明（）
A、小鼠對抗原A更敏感
B、抗原A的破壞性更大
C、二次反應(yīng)比初次反應(yīng)更強(qiáng)烈，更迅速
D、小鼠對抗原B反應(yīng)較慢
A.加快
B.減慢
C.不變
D.不能確定
A.卵巢、脂質(zhì)
B.卵巢、蛋白質(zhì)
C.腎上腺、脂質(zhì)
D.腎上腺、蛋白質(zhì)
用體重、性別等均相同的三組實驗用狗進(jìn)行以下實驗：將含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三組狗的體內(nèi)，然后定時檢測狗體內(nèi)血液中的放射量。4d后，向a組狗體內(nèi)注射無放射性的甲狀腺激素，向b組狗體內(nèi)注射無放射性的促甲狀腺激素，向c組狗體內(nèi)注射生理鹽水。實驗結(jié)果如下圖所示，對實驗結(jié)果描述錯誤的是（）
A.a是由于甲狀腺功能受到抑制
B.c在該實驗中起對照作用
C.b是由于促甲狀腺激素具有促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素的功能
D.如果給狗注射促甲狀腺激素釋放激素，則實驗狗的血液中放射量與a相同
最新試題
飲水不足、食物過咸時，細(xì)胞（）液滲透壓升高，下丘腦中滲透壓感受器產(chǎn)生興奮，促進(jìn)抗利尿激素由（）合成分泌、由（）釋放，促進(jìn)腎小管和集合管（）作用，并將興奮傳至（）產(chǎn)生渴覺以增加飲水，維持水平衡。
糖尿病主要是由于而（）引起的；患者表現(xiàn)出的“三多一少”特征是指（）。
請用健康老鼠80只（雌雄各半）、低中高三種濃度的雄激素溶液和必備的材料、試劑等進(jìn)行實驗設(shè)計，探究濃度不同的雄激素對老鼠性腺大小的影響。①分組時應(yīng)將雄性老鼠隨機(jī)分成A、B、C、D四組。②定時定量給A、B、C、D四組分別注射適量的（），各組老鼠置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。③一段時間后，測量雄鼠睪丸大小，并（）。④預(yù)期可能的實驗結(jié)果并得出結(jié)論：若（），說明（）；若（），說明（）。
4和13過程分別表示（）。
若B圖表示胰高血糖素的變化過程，則bc段胰高血糖素的濃度升高，血糖濃度變化對其調(diào)節(jié)過程可表示為（）（用圖中序號和箭頭表示）；神經(jīng)調(diào)節(jié)過程可表示為（）（用圖中序號和箭頭表示）。
正常人在饑餓開始時，圖中激素含量下降的激素是（）
人體受到寒冷刺激時，甲狀腺分泌活動加強(qiáng)。完成這一反射活動的反射弧是（）。還可以通過“下丘腦——垂體”系統(tǒng)調(diào)節(jié)甲狀腺激素分泌，如果人體內(nèi)甲狀腺激素分泌過多時，下丘腦和垂體分泌的相關(guān)激素就會減少，這是一種（）（正、負(fù)）反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。
當(dāng)體內(nèi)缺乏（）元素時，將導(dǎo)致激素C的合成受阻，該元素進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式是（）。
有人說，基因興奮劑已成為人體基因組的一部分，因此，它所表達(dá)產(chǎn)生的物質(zhì)對人體無副作用。請闡述你對這種說法贊同與否及理由。（）
葡萄糖是人體的主要能源物質(zhì)，正常人在寒冷環(huán)境時，（）（填標(biāo)號）的含量會上升，使體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解加快，產(chǎn)熱加快。如果糖供應(yīng)不足，就會消耗大量的脂肪和（），從而使人消瘦。