A.GDP增長(zhǎng)速度
B.宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平
C.財(cái)政收入狀況
D.人民收入水平
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A.廉政
B.遵紀(jì)守法
C.實(shí)事求是
D.勤政
A.以德行政
B.誠(chéng)信行政
C.依法行政
D.透明行政
A.目標(biāo)激勵(lì)
B.獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)
C.競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)
D.反激勵(lì)
A.無(wú)償性
B.強(qiáng)制性
C.間接性
D.垂直性
A.行政管理制度
B.行政控制技術(shù)
C.行政領(lǐng)導(dǎo)方式
D.行政管理方法
最新試題
（）的影響力與領(lǐng)導(dǎo)者所擁有的權(quán)力、所處的地位成正比。
（）是一個(gè)組織或團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)核心。
（）以行政命令的方式實(shí)現(xiàn)，是一種外在的作用。
領(lǐng)導(dǎo)決策的（）是指領(lǐng)導(dǎo)決策時(shí)候從決策對(duì)象、決策環(huán)境的客觀實(shí)際和決策主體的實(shí)際出發(fā)，使自己的決策符合客觀事物的規(guī)律。
領(lǐng)導(dǎo)班子中不同年齡段成員按比例的梯次組合為（）。
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格連續(xù)統(tǒng)一體理論有（）種理論。
（）是領(lǐng)導(dǎo)者身份的標(biāo)志，并由此產(chǎn)生引導(dǎo)、率領(lǐng)、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、教育等基本職能。
19世紀(jì)末到20世紀(jì)初的“古典管理理論”階段，代表人物有（）。
（）職能，是指在群體目標(biāo)確定后，采取一系列的措施，建立和運(yùn)用組織結(jié)構(gòu)的過程。
（）是領(lǐng)導(dǎo)者因工作好壞獲得的報(bào)酬和受到的獎(jiǎng)懲。