A.醫(yī)療康復(fù)
B.教育康復(fù)
C.職業(yè)康復(fù)
D.社會(huì)康復(fù)
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你可能感興趣的試題
A.殘疾人工作的歷史與文化視角
B.工作重點(diǎn)應(yīng)有社會(huì)因素視角
C.確信殘疾人有權(quán)掌控自己的生活
D.相信殘疾人自身的幸福感
A.個(gè)案工作方法
B.小組工作方法
C.社區(qū)工作方法
D.機(jī)構(gòu)照顧工作方法
A.人是有能力或者有潛力的
B.殘疾人的問(wèn)題不是其自身的問(wèn)題
C.工作重點(diǎn)應(yīng)有社會(huì)因素視角
D.政府的推動(dòng)作用
A.職業(yè)評(píng)定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)
B.職業(yè)評(píng)定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)和社會(huì)保障
C.職業(yè)評(píng)定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)和消除偏見(jiàn)
D.職業(yè)評(píng)定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)和自強(qiáng)自立
A.世界衛(wèi)生組織模式
B.社區(qū)服務(wù)模式
C.家庭病床模式
D.個(gè)體小組模式
最新試題
社會(huì)工作者小蘭在進(jìn)入社區(qū)后,開(kāi)始著手收集社區(qū)的基本資料,她可以采用的方法有()。
在某次社區(qū)會(huì)議中,主持會(huì)議的社會(huì)工作者首先針對(duì)某一問(wèn)題對(duì)大家發(fā)問(wèn):“大家怎么看待這個(gè)問(wèn)題?”并在離題時(shí)建議:“大家剛才的意見(jiàn)很好,不過(guò)我們現(xiàn)在還是來(lái)討論一下某問(wèn)題,其他問(wèn)題稍后討論,好不好?”在會(huì)議中,社會(huì)工作者采用了()技巧。
在社會(huì)策劃模式中,社會(huì)工作者主要扮演的角色是()。
社會(huì)工作者小李計(jì)劃運(yùn)用地區(qū)發(fā)展模式在某社區(qū)開(kāi)展活動(dòng),該社區(qū)情況比較復(fù)雜,針對(duì)可能存在的各種各樣問(wèn)題,小李可以使用的策略有()。
社會(huì)工作者小王決定采用社會(huì)策劃模式在某地區(qū)開(kāi)展活動(dòng),在界定和分析問(wèn)題時(shí),他需要()。
社會(huì)工作者開(kāi)展社區(qū)工作時(shí),準(zhǔn)備階段的工作重點(diǎn)是()。
培養(yǎng)社區(qū)居民骨干的重點(diǎn)工作技巧有()。
應(yīng)屆畢業(yè)生小楓立志成為一名優(yōu)秀的社區(qū)社會(huì)工作者,但是由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn),需要一些指導(dǎo),根據(jù)社區(qū)工作方法的獨(dú)特性,他在今后的工作中應(yīng)著重培養(yǎng)自己哪方面的素質(zhì)?以下表述中具有針對(duì)性的是()。
社會(huì)工作進(jìn)行了一段時(shí)間后,社區(qū)內(nèi)組成了不同性質(zhì)的小組,并培養(yǎng)了一批社區(qū)帶頭人,能夠協(xié)助社區(qū)解決一些問(wèn)題,基本實(shí)現(xiàn)了啟動(dòng)階段的工作目標(biāo)。此時(shí)有哪些注意事項(xiàng)()。
社會(huì)工作者在地區(qū)發(fā)展模式中承擔(dān)的角色有()。