A.救助受虐待兒童
B.能保障兒童福利的措施
C.能協(xié)助兒童處理成長(zhǎng)和適應(yīng)過(guò)程中的難題的措施
D.能促進(jìn)兒童發(fā)展?jié)撃艿拇胧?/p>
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A.培養(yǎng)兒童的道德選擇能力
B.培養(yǎng)社會(huì)關(guān)系和人際交往技巧
C.培養(yǎng)生活技能
D.培養(yǎng)考試能力
A.獲得基本生活照顧的需要
B.滿足學(xué)習(xí)的需要
C.滿足休閑和娛樂(lè)的需要
D.滿足過(guò)多的物質(zhì)需求
A.支持性
B.保護(hù)性
C.補(bǔ)充性
D.替代性
A.對(duì)生活境遇不良的兒童的救助
B.對(duì)孤兒、棄兒的救助
C.對(duì)行為偏差兒童的矯治
D.增強(qiáng)兒童權(quán)益的保護(hù)
A.促進(jìn)兒童發(fā)展
B.促進(jìn)兒童正規(guī)教育實(shí)施
C.促進(jìn)成人與兒童和諧關(guān)系
D.促進(jìn)社會(huì)安全與發(fā)展
最新試題
社會(huì)工作專業(yè)守則的作用是（）。
社會(huì)工作者小宋在接待一名聽(tīng)力有問(wèn)題的老人時(shí)，由于事先沒(méi)有了解到老人的聽(tīng)力習(xí)題，因此在與老人的溝通中聲音太小，老人很生氣，此時(shí)，根據(jù)社會(huì)工作專業(yè)的（）原則，小宋不僅要道歉而且還要向老人提供服務(wù)。
根據(jù)國(guó)際慣例，下列屬于社會(huì)工作專業(yè)倫理守則包含的內(nèi)容的是（）。
班主任發(fā)現(xiàn)小高多次偷同學(xué)的東西，希望社會(huì)工作者幫助小高。根據(jù)社會(huì)工作價(jià)值見(jiàn)的操作原則，下列社會(huì)工作者的做法中，適當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
下列選項(xiàng)中，對(duì)我國(guó)社會(huì)工作價(jià)值觀描述正確的是（）。
小李交友不慎，染上毒品。本人有戒毒的愿望，但是幾次戒毒后又復(fù)吸。家人不相信他，鄰居也疏遠(yuǎn)他。小李感到很無(wú)助，向社會(huì)工作者小王求助。小王對(duì)小李說(shuō)“吸毒確實(shí)是一個(gè)大問(wèn)題，但是你有戒掉毒癮的愿望和決心，這就是最好的開(kāi)端?，F(xiàn)在我們要做是想辦法戒掉毒癮，重建與家人、鄰居的關(guān)系。”小王充當(dāng)?shù)慕巧牵ǎ?/p>
在社會(huì)工作中強(qiáng)調(diào)接納這一價(jià)值觀，下列說(shuō)法中，關(guān)于接納這一價(jià)值觀錯(cuò)誤的是（）。
社會(huì)工作者的價(jià)值觀可以通過(guò)（）來(lái)體現(xiàn)。
小張作為一名社會(huì)工作者，她對(duì)機(jī)構(gòu)負(fù)有什么倫理責(zé)任（）。
某一社工機(jī)構(gòu)最近在開(kāi)展老年社會(huì)工作這一項(xiàng)目。他們?cè)谥朴喗y(tǒng)一的服務(wù)規(guī)劃的同時(shí)，有針對(duì)不同老人的需求，制訂了詳細(xì)的工作計(jì)劃，以保證讓每一位老人滿意。這一做法體現(xiàn)了社會(huì)工作價(jià)值觀的（）。