不同民族、不同國家對(duì)龍的形象存在不同的解讀，是因?yàn)椋ǎ?br />
A.不同民族、不同國家的文化不具有統(tǒng)一性
B.不同民族、不同國家，有不同的自然、社會(huì)環(huán)境，也有不同的文化環(huán)境
C.中華文化優(yōu)于其他民族文化
D.文化是民族的，文化又是世界的
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A.龍的形象是中華文化的物質(zhì)載體
B.中華文化在世界上無與倫比
C.龍的形象屬于圖騰崇拜
D.龍的形象既是民族的又是世界的
A.讓世界了解中華文化，增強(qiáng)人們對(duì)中華文化的了解
B.實(shí)現(xiàn)中華文化在繼承中的創(chuàng)新發(fā)展
C.博采眾長，再現(xiàn)中華傳統(tǒng)儒家文化的輝煌
D.傳承中華傳統(tǒng)文化，確立儒家思想的國際主導(dǎo)地位
上海世界博覽會(huì)于2010年5月1日正式對(duì)外開放。以漢字“人”為核心創(chuàng)意的中國2010年上海世博會(huì)吉祥物，突出了“以人為本”的理念。這（）
①弘揚(yáng)了愛國主義精神
②體現(xiàn)了對(duì)中華文化的傳承與創(chuàng)新
③蘊(yùn)涵了博大精深的中華文化
④說明了社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的根本途徑
A.①②
B.③④
C.②③
D.②④
A.有利于中華文化的傳播，并實(shí)現(xiàn)其與世界文化的融合
B.能夠使我國盡快與世界接軌，擴(kuò)大國際間的交流與合作
C.中華文化逐漸失去民族特色，不利于增強(qiáng)民族凝聚力和向心力
D.有利于保持民族文化與世界文化的多樣性
“最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人要像它”。“方塊字”是中國獨(dú)具特色的文字。關(guān)于漢字的說法正確的是（）
①中華文明的重要標(biāo)志
②中華文化源遠(yuǎn)流長的重要見證
③中華文化的基本載體
④漢字的使用標(biāo)志著人類進(jìn)入文明時(shí)代
A.①
B.①②
C.①②③
D.①②③④
最新試題
目前，一些傳統(tǒng)文化正在淡出我們的生活。請(qǐng)你為繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提出兩條合理化建議。
結(jié)合材料二，用“中華文化包容性”的知識(shí)，分析我們應(yīng)怎樣樹立文化自信？
結(jié)合材料二，運(yùn)用辯證法的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勀闶侨绾握J(rèn)識(shí)“筆的發(fā)展”的。
結(jié)合文化生的知識(shí)，談?wù)勍肋线蠄F(tuán)隊(duì)的發(fā)現(xiàn)對(duì)于繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的啟示。
目前，一些傳統(tǒng)文化正在淡出我們的生活。請(qǐng)你為繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化．提出兩條合理化建議。
中醫(yī)文化是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，但由于中西方醫(yī)學(xué)及文化背景的差異使得中醫(yī)藥學(xué)科很難被國際社會(huì)理解和接受。請(qǐng)你從文化傳播的角度，就中醫(yī)文化如何推動(dòng)中醫(yī)藥學(xué)科走向世界提出具體可行的建議。
結(jié)合材料一請(qǐng)從文化生活角度談?wù)勀銓?duì)“讀書不僅僅是一種獲取知識(shí)的手段，更是一種享受，一種生活態(tài)度”這句話的理解。
請(qǐng)你運(yùn)用矛盾分析法評(píng)析三位學(xué)者看法的合理性。
結(jié)合材料說明屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng)的文化意義。
結(jié)合個(gè)人生活實(shí)際，就踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提兩條具體做法。