單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于文化繼承.文化發(fā)展和文化創(chuàng)新三者關(guān)系的理解,正確的是()

A.文化自身的繼承和發(fā)展,是一個(gè)新陳代謝.不斷創(chuàng)新的過程
B.文化在交流中傳播,在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展
C.社會實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力
D.文化發(fā)展的實(shí)質(zhì),就在于文化創(chuàng)新


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1.單項(xiàng)選擇題伴隨著辛亥革命推翻了清王朝,中國文化也開始了一次大規(guī)模的革命,這句話告訴我們()

A.思想運(yùn)動是社會變革的先導(dǎo)
B.社會制度的更替影響文化的發(fā)展
C.文化的發(fā)展總是與社會的發(fā)展保持一致
D.新文化必然代替舊文化

3.單項(xiàng)選擇題站在前人的肩膀上從事文化創(chuàng)造表明()

A.科學(xué)技術(shù)推動著文化的進(jìn)步
B.思想運(yùn)動推動著文化的進(jìn)步
C.教育推動著文化的進(jìn)步
D.以社會實(shí)踐為根本途徑

4.單項(xiàng)選擇題每年春節(jié),海峽兩岸的人不管身處何處,都會力爭在這除夕之夜與家人團(tuán)聚在一起,吃頓團(tuán)圓飯,這說明()

A.傳統(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性
B.傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵因時(shí)而變
C.傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性
D.傳統(tǒng)文化對社會起推動作用

5.單項(xiàng)選擇題今天,全國上下都在努力構(gòu)建社會主義和諧社會,這一觀念與傳統(tǒng)文化中的“貴和”思想可以說是一脈相傳。這表明()

A.傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性
B.傳統(tǒng)文化的具體內(nèi)涵是不變的
C.傳統(tǒng)文化一直在發(fā)揮積極作用
D.傳統(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性

最新試題

傳統(tǒng)文化的含義和特點(diǎn)是什么?

題型:問答題

隨著城鎮(zhèn)化步伐的加快,烙印著時(shí)代與民族特色的、既具有古風(fēng)古貌又有本土特質(zhì)的古村落古建筑,由于“保護(hù)性”開發(fā)遭到破壞而導(dǎo)致衰落甚至消失。專家指出,傳統(tǒng)民居等古建筑之所以成為藝術(shù)瑰寶,并不僅僅在于建筑本身,還在于其深厚的歷史文化積淀,在于其一磚一瓦、一梁一柱背后所隱藏的哪些說不完的故事。運(yùn)用所學(xué)文化知識說明,怎樣才能“讓古建筑背后哪些所隱藏的故事”“一直說下去”。

題型:問答題

針對以上兩種觀點(diǎn),你贊同哪一種觀點(diǎn),請運(yùn)用《文化生活》的知識,說明你的理由。

題型:問答題

“正能量”一詞本為物理學(xué)術(shù)語,以真空能量為零,能量大于真空的物質(zhì)為正,能量低于真空的物質(zhì)為負(fù)。但經(jīng)過一些博主通過微博將其賦予新內(nèi)容,并借助互聯(lián)網(wǎng)得到廣泛傳播,成為具有積極意義的社會流行語。這一現(xiàn)象說明()

題型:單項(xiàng)選擇題

《中國漢字聽寫大會》引起了越來越多人的關(guān)注,其宣傳語是“書寫的文明傳遞,民族的未雨綢繆”。在我們習(xí)慣了通過敲擊寫出漢字的同時(shí),試著拿起筆,把它呈現(xiàn)在紙面上,因?yàn)樗粌H僅是漢字,更是對中國傳統(tǒng)文化的尊重和延續(xù)。“書寫的文明傳遞,民族的未雨綢繆”體現(xiàn)了()①民族文化起著決定社會生活、維持社會穩(wěn)定的作用;②民族文化是維系本民族生存和發(fā)展的精神根基,③文字是中華文化的基本載體,是中華文明的重要標(biāo)識。④傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性,是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶。

題型:單項(xiàng)選擇題

端午節(jié)來臨前,請你設(shè)計(jì)一個(gè)有助于吸引中學(xué)生了解其文化內(nèi)涵的主題活動,并說明舉行這一活動的原因和意義。

題型:問答題

請運(yùn)用“傳統(tǒng)文化的繼承”的知識評析上述材料。

題型:問答題

請你用文化生活知識就如何處理母語教育與外語教育的關(guān)系提出合理化建議并簡要說明理由。

題型:問答題

如何正確地對傳統(tǒng)文化進(jìn)行挖掘,使之轉(zhuǎn)化為當(dāng)代的資源?

題型:問答題

圓明園是我國古代園林和建筑藝術(shù)的杰出代表,1860年被英法聯(lián)軍大肆搶劫后焚毀,現(xiàn)在是我國重要的文化遺址。20世紀(jì)80年代以來,關(guān)于圓明園遺址保護(hù)和重建方案的爭論充分展開,目前主要有原址整體復(fù)建、原址部分復(fù)建、遺址附近復(fù)建、異地重建等觀點(diǎn)。你贊成上述哪種觀點(diǎn)?請從文化教育功能和文化傳承的角度闡述你的理由。

題型:問答題