A.要真正從心理上去接受現(xiàn)狀
B.不要試圖和孩子爭奪丈夫或妻子的愛
C.要了解你所面對的孩子在此年齡階段的心理特點(diǎn),具體分析他的問題
D.以鼓勵為主,多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),引導(dǎo)孩子全面發(fā)展
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.身體變化所引起的煩惱
B.學(xué)習(xí)的煩惱。
C.人際關(guān)系的煩惱
D.前途的煩惱
A.運(yùn)用各種實(shí)物來完成活動的階段
B.有外部言語參加的、依靠表象來完成活動的階段
C.只靠內(nèi)部言語參加而在腦子里完成活動的階段
D.智力活動過程的簡約化階段
A.傳播似是而非的知識,導(dǎo)致少年兒童產(chǎn)生不正確的社會認(rèn)知
B.過早地了解成人世界,使兒童價值觀念扭曲
C.過多的暴力情節(jié),容易引發(fā)少年兒童侵犯性行為
D.不健康的性信息的傳播,容易使兒童產(chǎn)生畸形的性意識
E.過濫的廣告宣傳,形成對兒童消費(fèi)的誤導(dǎo)
F.互聯(lián)網(wǎng)管理不善,少年兒童沉溺網(wǎng)絡(luò)不能自拔
A.講座型家長會
B.布置型家長會
C.介紹型家長會
D.交流型家長會
A、記憶能力
B、觀察能力
C、想象能力
D、思維能力
最新試題
家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中,屬于“按決定和參與家庭事務(wù)的權(quán)力劃分”的是()
在“新婚夫妻”生命階段,個人成長的任務(wù)有()
專斷型家庭教養(yǎng)方式可能的后果包括()
大衛(wèi)·坎特和威廉·里爾的三種家庭劃分方法不包括()
在影響家庭教育的因素中,關(guān)于文化素質(zhì)作為父母的基本素質(zhì)說法正確的是()
“家丑不可外揚(yáng)”的要求可能出現(xiàn)在()互動類型中。
親子關(guān)系觀念現(xiàn)在正處于傳統(tǒng)向現(xiàn)代過渡的一個階段,傳統(tǒng)觀念主要表現(xiàn)在()
家庭教育指導(dǎo)中的間接指導(dǎo)的形式不包括()
在現(xiàn)代公民的培育中,家庭教育中的()超越于智力教育。
以下哪個不是現(xiàn)代家庭教育的原則()