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A.職業(yè)錨可以根據(jù)各種測試出來的能力、才干或者動機、價值觀等進(jìn)行預(yù)測
B.職業(yè)錨是在不斷發(fā)生變化的，它是一個不斷探索的過程所產(chǎn)生的動態(tài)結(jié)果
C.有助于識別個人的職業(yè)抱負(fù)模式和職業(yè)成功標(biāo)準(zhǔn)，有助于增強個人職業(yè)技能和工作經(jīng)驗，提高工作效率
D.職業(yè)錨可以分為技術(shù)型、管理型、創(chuàng)造型、安全/穩(wěn)定型、自主/獨立型
A.只聆聽自己感興趣的內(nèi)容
B.適應(yīng)講話者的風(fēng)格
C.鼓勵他人表達(dá)自己
D.適當(dāng)引導(dǎo)對方
A.小道德服從于大道德
B.無知之幕
C.利己主義
D.尋求建議和幫助
A.學(xué)習(xí)是智慧的源泉，是獲取知識的唯一途徑，是實現(xiàn)自我超越和人生價值的必由之路
B.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，社會競爭日趨激烈，知識更新越來越快，人們渴求知識，渴望提高的心情也越來越迫切
C.要從關(guān)系企業(yè)生存和發(fā)展的高度、從實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)和實現(xiàn)個人價值相統(tǒng)一的角度，倡導(dǎo)全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，在企業(yè)內(nèi)形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍
D.以上說法都正確
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創(chuàng)新能力建設(shè)具有（）特性。
（）是組織和個人取得最佳業(yè)績的現(xiàn)代管理方法，它以人為中心，以成果為標(biāo)準(zhǔn)。
在A-U創(chuàng)新模型中，產(chǎn)品創(chuàng)新在（）頻率較高。
2018年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎獲得者保羅·羅默（Paul Romer）指出，（）是經(jīng)濟(jì)增長的引擎。
世界上第一個數(shù)據(jù)定理證明智能程序為（）
2020年7月，教育部發(fā)布《嚴(yán)格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》指出，“（）”等屬于“自由職業(yè)”，符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計指標(biāo)。
《國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年（2021-2025）規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》提出：“堅持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位，把（）作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐，面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場、面向國家腫大需求、面向人民生命健康，深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，完善國家創(chuàng)新體系，加快建設(shè)科技強國?！?/p>
《國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年（2021-2025）規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》提出：“建設(shè)（）市場化技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)和技術(shù)經(jīng)理人隊伍。”
開放思維屬于團(tuán)隊建設(shè)動力因素。
一般而言，創(chuàng)業(yè)經(jīng)營能力包括經(jīng)營管理的基本要素是人、財、物。