單項選擇題最初的創(chuàng)業(yè)計劃書競賽起源于()。那是在1983年,德克薩斯州大學(xué)奧斯汀分校的兩位MBA學(xué)生,參照模擬法庭的形式,舉辦了一次創(chuàng)業(yè)計劃書競賽,目的是演練企業(yè)策劃的過程。

A.法國
B.英國
C.美國
D.德國


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1.多項選擇題創(chuàng)業(yè)融資總額包括()

A.固定資本
B.流動資本
C.經(jīng)營費(fèi)用
D.儲備金

3.多項選擇題撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書可以使準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)者()

A.學(xué)會思考
B.學(xué)會理財
C.學(xué)會協(xié)作
D.學(xué)會融資

5.單項選擇題創(chuàng)業(yè)資源的是()

A.指創(chuàng)業(yè)者擁有的物力、財力、人力等各種物質(zhì)要素的總稱
B.涵蓋著商業(yè)資源的,僅有商業(yè)資源對創(chuàng)業(yè)來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的
C.有形資源和無形資源的總和

最新試題

加快構(gòu)建龍頭企業(yè)牽頭、高校院所支撐、各創(chuàng)新主體相互協(xié)同的創(chuàng)新聯(lián)合體,發(fā)展高效強(qiáng)大的()技術(shù)供給體系,提高科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化成效。

題型:單項選擇題

2020年7月,教育部發(fā)布《嚴(yán)格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》指出,“()”等屬于“自由職業(yè)”,符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計指標(biāo)。

題型:多項選擇題

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的價值和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展的梅特卡夫定律(MetCAlfe’s IAw)的內(nèi)容是:一個網(wǎng)絡(luò)的價值等于該網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的節(jié)點(diǎn)數(shù)的()。

題型:單項選擇題

市場是創(chuàng)新的起點(diǎn)和重點(diǎn),市場是創(chuàng)新活動價值實(shí)現(xiàn)的載體,它也推動著創(chuàng)新思想、創(chuàng)新活動的產(chǎn)生和發(fā)展。()

題型:判斷題

當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局,新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加快研究和深入發(fā)展,國際力量對比深刻調(diào)整,要把握好大變局的趨勢和機(jī)遇,必須向()要方法、要答案。

題型:單項選擇題

我國的人才強(qiáng)國戰(zhàn)略是哪一年提出的?()

題型:單項選擇題

施穆克勒通過對1948年至1951年間美國鐵路、石油提煉等部門的考察的出結(jié)論,市場的增長和市場潛力是決定創(chuàng)新活動的主要因素。并據(jù)此提出了創(chuàng)新的()推動模式。

題型:單項選擇題

在A-U創(chuàng)新模型中,產(chǎn)品創(chuàng)新在()頻率較高。

題型:單項選擇題

“十四五”期間,貴州省每年完成旅游投資()。

題型:單項選擇題

()也稱為引進(jìn)消化再創(chuàng)新,是指企業(yè)在技術(shù)引進(jìn)基礎(chǔ)上進(jìn)行的,以率先的原始創(chuàng)新者的思路和創(chuàng)新行為為榜樣,以其創(chuàng)新產(chǎn)品為示范,受限于已有的技術(shù)范式,并沿既定技術(shù)軌跡而發(fā)展的技術(shù)創(chuàng)新。

題型:單項選擇題