A.所有階段
B.穩(wěn)定階段
C.過(guò)渡階段
D.變動(dòng)階段
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A.政府
B.市場(chǎng)和政府
C.企業(yè)
D.市場(chǎng)
A.實(shí)驗(yàn)工具
B.實(shí)驗(yàn)手段
C.實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />
D.實(shí)驗(yàn)步驟
A.實(shí)施產(chǎn)品開(kāi)發(fā)計(jì)劃和市場(chǎng)開(kāi)發(fā)
B.進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查、市場(chǎng)研究、競(jìng)爭(zhēng)分析、產(chǎn)品概念測(cè)試、技術(shù)評(píng)估以及財(cái)務(wù)分析
C.根據(jù)評(píng)估結(jié)果作出項(xiàng)目是否進(jìn)入開(kāi)發(fā)立項(xiàng)的建議
D.確立成功的新產(chǎn)品定義
A.產(chǎn)品開(kāi)發(fā)階段
B.發(fā)現(xiàn)階段
C.確定范圍階段
D.投入市場(chǎng)階段
A.可行性
B.創(chuàng)新性
C.科學(xué)性
D.經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益
最新試題
世界上第一個(gè)數(shù)據(jù)定理證明智能程序?yàn)椋ǎ?/p>
專業(yè)服務(wù)要素是創(chuàng)業(yè)運(yùn)營(yíng)服務(wù)能力維度的發(fā)展要素。
（）都是適應(yīng)性的力量。
2018年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者保羅·羅默（Paul Romer）指出，（）是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的引擎。
誰(shuí)是企業(yè)專利戰(zhàn)略研究的最終決策人（）。
加快構(gòu)建龍頭企業(yè)牽頭、高校院所支撐、各創(chuàng)新主體相互協(xié)同的創(chuàng)新聯(lián)合體，發(fā)展高效強(qiáng)大的（）技術(shù)供給體系，提高科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化成效。
（）也稱為引進(jìn)消化再創(chuàng)新，是指企業(yè)在技術(shù)引進(jìn)基礎(chǔ)上進(jìn)行的，以率先的原始創(chuàng)新者的思路和創(chuàng)新行為為榜樣，以其創(chuàng)新產(chǎn)品為示范，受限于已有的技術(shù)范式，并沿既定技術(shù)軌跡而發(fā)展的技術(shù)創(chuàng)新。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的價(jià)值和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展的梅特卡夫定律（MetCAlfe’s IAw）的內(nèi)容是：一個(gè)網(wǎng)絡(luò)的價(jià)值等于該網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的節(jié)點(diǎn)數(shù)的（）。
2020年7月，教育部發(fā)布《嚴(yán)格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》指出，“（）”等屬于“自由職業(yè)”，符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。
在構(gòu)思階段，偉大的產(chǎn)品來(lái)源于偉大的創(chuàng)意，（）是開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品的關(guān)鍵。