A、早期市場
B、需求剛性
C、毛利率高
D、以上都是
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、產(chǎn)品有合適的推出時機嗎
B、產(chǎn)品的商業(yè)邏輯是什么
C、產(chǎn)品創(chuàng)造了新的價值嗎
D、以上都是
A、產(chǎn)品是否符合趨勢
B、產(chǎn)品是否解決社會問題
C、產(chǎn)品是否填補了某些市場空白
D、以上都是
A、圖書館
B、互聯(lián)網(wǎng)
C、行業(yè)專家
D、以上都是
A、財務是否可行
B、與團隊是否適配
C、選擇的市場對不對
D、風險投資人是否有興趣
A、證明商業(yè)模式
B、避免資源浪費
C、證明創(chuàng)始人的洞察力
D、證明產(chǎn)品有市場
最新試題
加快構建龍頭企業(yè)牽頭、高校院所支撐、各創(chuàng)新主體相互協(xié)同的創(chuàng)新聯(lián)合體,發(fā)展高效強大的()技術供給體系,提高科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化成效。
()也稱為引進消化再創(chuàng)新,是指企業(yè)在技術引進基礎上進行的,以率先的原始創(chuàng)新者的思路和創(chuàng)新行為為榜樣,以其創(chuàng)新產(chǎn)品為示范,受限于已有的技術范式,并沿既定技術軌跡而發(fā)展的技術創(chuàng)新。
施穆克勒通過對1948年至1951年間美國鐵路、石油提煉等部門的考察的出結(jié)論,市場的增長和市場潛力是決定創(chuàng)新活動的主要因素。并據(jù)此提出了創(chuàng)新的()推動模式。
2020年7月,教育部發(fā)布《嚴格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》指出,“()”等屬于“自由職業(yè)”,符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計指標。
關于網(wǎng)絡的價值和網(wǎng)絡技術的發(fā)展的梅特卡夫定律(MetCAlfe’s IAw)的內(nèi)容是:一個網(wǎng)絡的價值等于該網(wǎng)絡內(nèi)的節(jié)點數(shù)的()。
我國的人才強國戰(zhàn)略是哪一年提出的?()
()是組織和個人取得最佳業(yè)績的現(xiàn)代管理方法,它以人為中心,以成果為標準。
當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局,新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加快研究和深入發(fā)展,國際力量對比深刻調(diào)整,要把握好大變局的趨勢和機遇,必須向()要方法、要答案。
市場是創(chuàng)新的起點和重點,市場是創(chuàng)新活動價值實現(xiàn)的載體,它也推動著創(chuàng)新思想、創(chuàng)新活動的產(chǎn)生和發(fā)展。()
杰弗里·辛頓(Geoffrey Hinton)首次提出“深度學習”概念。()