幼兒園打擊樂器演奏活動可以使幼兒（）。

（）要綜合考慮幼兒園的課程特色，結(jié)合班上幼兒實際。

在設計歌唱教學活動時，教師可以從（）分析與處理歌曲。

學前兒童韻律活動的常見模式有（）。

關(guān)于學前兒童韻律活動中音樂的選擇，下列說法正確的是（）。

按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分，音樂游戲可以分為（）。

分析學前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點，可以從（）方面進行。

關(guān)于教師的范唱和指導的設計，下列說法正確的是（）。

一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動，可以發(fā)展幼兒的（）。

打擊樂器的選擇要求主要有（）。