單項選擇題（）性格品質(zhì)的人警惕性較高，對外界的變動十分敏感，不輕易相信別人的宣傳而要依靠自己的觀察和判斷。
A.高幻想性
B.低幻想性
C.高懷疑性
D低懷疑性
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1.單項選擇題（）性格品質(zhì)的人適合于從事需要腳踏實地、鎮(zhèn)靜、按部就班地進行工作的職業(yè)如會計師、司機等。
A.高敢為性
B.低敢為性
C.高幻想性
D.低幻想性
2.單項選擇題（）性格品質(zhì)的人富于想象，常以自己的興趣為行為的出發(fā)點，容易想入非非而忽視現(xiàn)實生活，宜從事文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作。
A.高敢為性
B.低敢為性
C.高幻想性
D.低幻想性
3.單項選擇題（）性格品質(zhì)的人通常缺乏自信，自卑感較重，膽怯退縮，遇事觀望，缺乏競爭意識，害怕失敗，比較適應(yīng)風(fēng)險小不易引人注意的工作。
A.高獨立性
B.低獨立性
C.高敢為性
D.低敢為性
4.單項選擇題宜從事保衛(wèi)工作和其他具有一定危險性工作如消防員、飛行員以及團體領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)當(dāng)有（）的性格品質(zhì)。
A.高獨立性
B.低獨立性
C.高敢為性
D.低敢為性
5.單項選擇題實踐證明，沒有良好的與職業(yè)要求相適應(yīng)的性格品質(zhì)，就不能很好地適應(yīng)工作。從事創(chuàng)造性工作、管理工作和需要當(dāng)機立斷采取行為的工作，需要（）的性格品質(zhì)。
A.高獨立性
B.低獨立性
C.高敢為性
D.低敢為性
最新試題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
對于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當(dāng)（）
題型：多項選擇題
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的，助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。（）
題型：判斷題
生成學(xué)習(xí)理論主張，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學(xué)在參加大學(xué)社團活動的策劃中，負責(zé)進行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項選擇題
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。（）
題型：判斷題
課堂上學(xué)生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學(xué)生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題