A.語(yǔ)言智能
B.數(shù)理邏輯智能
C.音樂智能
D.視覺空間智能
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.邁克爾·杰克遜
B.愛因斯坦
C.韓美林
D.羅丹
A.語(yǔ)言智能
B.數(shù)理邏輯智能
C.音樂智能
D.視覺空間智能
A.語(yǔ)言智能
B.數(shù)理邏輯智能
C.音樂智能
D.視覺空間智能
A.語(yǔ)言智能
B.數(shù)理邏輯智能
C.音樂智能
D.視覺空間智能
A.語(yǔ)言智能
B.數(shù)理邏輯智能
C.音樂智能
D.視覺空間智能
最新試題
()是指“人們領(lǐng)會(huì)、理解或看到生活意義的程度,并覺察到自己生命的目的、使命、首要目標(biāo)的程度”。
以下哪些是現(xiàn)代家庭教育的理念()
家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中,屬于“按決定和參與家庭事務(wù)的權(quán)力劃分”的是()
給孩子一些“劣性刺激",指的是適當(dāng)?shù)模ǎ?/p>
親子關(guān)系觀念現(xiàn)在正處于傳統(tǒng)向現(xiàn)代過(guò)渡的一個(gè)階段,傳統(tǒng)觀念主要表現(xiàn)在()
培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力時(shí)應(yīng)注意()
在“新婚夫妻”生命階段,個(gè)人成長(zhǎng)的任務(wù)有()
在現(xiàn)代公民的培育中,家庭教育中的()超越于智力教育。
關(guān)于家庭教育的循序漸進(jìn)原則中“遵循年齡階段特征,促進(jìn)兒童自主發(fā)展”的說(shuō)法正確的是()
在杜瓦爾的家庭生命周期理論中,老年的家庭階段主要的家庭任務(wù)是()