單項選擇題李蘭在校學(xué)習(xí)成績很好，很受老師重視，在父母眼中是好孩子。但是，最近老師發(fā)現(xiàn)她經(jīng)常無故曠課或?qū)ふ腋鞣N理由請假，父母和老師都很著急，于是向?qū)W校社會工作者求助。在與李蘭的交流中得知，她想買一部電腦，但是不敢向父母說，便自己到某店去做兼職，不去上課的時間她都是在店里賣東西，她央求不要將此事告知老師和家長。此時，社會工作者遇到的難題是（）。

A.保密問題
B.個人利益與社會責(zé)任
C.自決原則和知情同意
D.價值介入與客觀性的矛盾


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1.多項選擇題對于價值介入與客觀性的矛盾，社會工作者應(yīng)（）。

A.主動將一系列價值觀運用于助人的實踐中，幫助服務(wù)對象解決問題
B.強調(diào)方法與資料等的客觀性
C.盡量不做個人主觀判斷
D.多傾聽服務(wù)對象的聲音與訴求，尊重其價值選擇
E.盡量為服務(wù)對象做出好的決定

2.單項選擇題李勇是國內(nèi)某重點大學(xué)的大三學(xué)生，其父母均是某市政府的干部，而爺爺是軍隊的離退休干部，李勇從小就受到良好家庭環(huán)境氛圍的熏陶，不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且接人待物處理得很得當，從小學(xué)到大學(xué)，在學(xué)校中各方面的表現(xiàn)一直很出眾。下列關(guān)于這個案例的說法不正確的是（）。

A.李勇如果能有效利用自身的遺傳稟賦，將會獲得很好的發(fā)展
B.李勇的發(fā)展取決于遺傳力量和外部環(huán)境之間復(fù)雜的相互作用
C.作為個體的李勇，在某種程度上其行為也能夠改變社會環(huán)境
D.李勇能有如此好的發(fā)展，主要是李勇的遺傳稟賦起了作用，環(huán)境沒有起到作用

3.多項選擇題社會工作致力于（）。

A.向社會中有困難和有需要的人提供必要的資源或服務(wù)
B.扶危救困，發(fā)展慈善事業(yè)
C.通過制度建設(shè)推動社會進步
D.通過政策改革推動社會發(fā)展
E.促進社會平等與公正

最新試題

社會工作的專業(yè)倫理守則通常由（）制定。

題型：單項選擇題

社會工作的倫理守則基本內(nèi)容包括（）。

題型：多項選擇題

某社會工作機構(gòu)十分重視員工的專業(yè)工作能力，除了定期開辦培訓(xùn)班提升知識水平外，還通過各種激勵措施鼓勵員工出國深造，這體現(xiàn)了社會工作價值觀中的（）。

題型：單項選擇題

小王所在的社工機構(gòu)最近在開展社會救助社會工作這一項目，請問下列選項中哪些是他們首先提供的服務(wù)（）。

題型：多項選擇題

某一社工機構(gòu)最近在開展老年社會工作這一項目。他們在制訂統(tǒng)一的服務(wù)規(guī)劃的同時，有針對不同老人的需求，制訂了詳細的工作計劃，以保證讓每一位老人滿意。這一做法體現(xiàn)了社會工作價值觀的（）。

題型：單項選擇題

社會工作價值觀受到哪些理論思潮的影響（）。

題型：多項選擇題

李某與丈夫結(jié)婚13年，育有兩兒一女。自結(jié)婚以來，其丈夫暴躁的脾氣始終未改變，經(jīng)常對李某拳腳相加，李某想過離婚，但是一看到可愛的兒女，她又動搖了。然而，她感覺身體已經(jīng)無法承受住丈夫的暴打，該不該離婚，李某自己也拿不定注意。于是，她找到社區(qū)社會工作者，希望社會工作者給她拿主意。接待李某的社會工作者在聽完李某的陳述后，分析其個人及其家庭的處境和可能的發(fā)展趨勢，但并沒有明確告知李某該不該離婚。這里社會工作者嚴格遵循了（）。

題型：單項選擇題

在社會工作中，對服務(wù)對象的尊重與包容是-個重要的操作原則，其中尊重的含義為（）。

題型：多項選擇題

在社會政策方面，社會工作者受到的倫理約束是（）。

題型：單項選擇題

社會工作專業(yè)守則的作用是（）。

題型：多項選擇題