問答題

【案例分析題】某生作文常不及格,一次一篇不到500字的作文有幾個(gè)稍微用得象樣的詞語,老師在全班加以表揚(yáng),并打70分,該生對(duì)俄文有了熱情。于是老師的表揚(yáng)詞語開始,進(jìn)而表揚(yáng)該生的作文句子、段落直至肯定整篇作文,并將其成功的作文貼在班上,讓同學(xué)評(píng)論,使該生感到自己的進(jìn)步,更加努力。后來該生分別在校、區(qū)、市作文競賽中得獎(jiǎng),他以作文進(jìn)步帶動(dòng)了其他學(xué)科的學(xué)習(xí),也帶動(dòng)了全班同學(xué)。請(qǐng)分析這位老師教學(xué)成功的原因。

答案: 這位老師貫徹了啟發(fā)引導(dǎo)、循序漸進(jìn)和因材施教的原則,啟發(fā)引導(dǎo)使學(xué)生建立自信;循序漸進(jìn)使學(xué)生努力方向明確;因材施材使學(xué)生進(jìn)一...
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答案: (1)教育學(xué)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度及生產(chǎn)力發(fā)展不平衡
(2)教育具有滯后性,培養(yǎng)人才是個(gè)長期過程,所以教育要先行
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