單項選擇題學科性教材重在體現(xiàn)知識的傳授,強調(diào)()系統(tǒng)性和完整性。
A、技能結(jié)構
B、理論結(jié)構
C、課本知識
D、綜合課題
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1.單項選擇題準確把握備課的切入點就是要()。
A、明確能力性目標
B、明確知識性目標
C、領會大綱,吃透教材,了解學生
D、明確思想性目標
2.單項選擇題通常人們所說的“防人之心”,是一種()。
A、自私心理
B、偏見心理
C、恐懼心理
D、猜疑心理
3.單項選擇題員工考評的核心在于()。
A、考核要素的完整
B、要素標志的建立
C、狀態(tài)標度的制定
D、考評指標體系的設計
4.單項選擇題人力資源管理的最終目的是()。
A、充分發(fā)揮人的主觀能動性
B、人盡其才
C、人事相宜
D、實現(xiàn)組織目標
5.單項選擇題知識經(jīng)濟以()為第一生產(chǎn)支柱。
A、智力資源
B、高新技術
C、高技術產(chǎn)業(yè)
D、高等教育
最新試題
用“比較對照法”審核教材,就是將內(nèi)容相同但標準不同的教材進行比較分析,審定出較好的版本。
題型:判斷題
開展培訓質(zhì)量管理工作的基本原則()
題型:多項選擇題
企業(yè)培訓教學特有的教學模式有()
題型:多項選擇題
培訓質(zhì)量管理和培訓評估的關系是()
題型:單項選擇題
開發(fā)培訓項目在IS010015培訓質(zhì)量管理體系中屬于()階段。
題型:單項選擇題
分析評價教學工作的基本方法有()
題型:多項選擇題
培訓教學督導的意義在于()
題型:多項選擇題
監(jiān)督檢查教學工作常用的技巧有()。
題型:多項選擇題
培訓教學的組織與實踐屬于培訓的四個階段中()階段。
題型:單項選擇題
任用企業(yè)培訓師要堅守()
題型:多項選擇題