A、家長的教育方式
B、自身的行為表現(xiàn)
C、自身的抱負(fù)
D、參照群體的選擇
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A、保持內(nèi)在一致性
B、影響外貌
C、解釋經(jīng)驗(yàn)
D、決定期待
A、適應(yīng)功能
B、組織功能
C、概括功能
D、信號(hào)功能
A、人格是個(gè)體各種心理特點(diǎn)的總和
B、個(gè)體的人格結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定
C、人格會(huì)影響個(gè)體的情感
D、人格具有獨(dú)特性
A、需要具有對(duì)象性
B、人的需要是發(fā)展的
C、社會(huì)需要是人特有的
D、人和動(dòng)物的自然需要沒有區(qū)別
A、人格是個(gè)體各種心理特點(diǎn)的總和
B、個(gè)體的人格結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定
C、人格會(huì)影響個(gè)體的情感
D、人格具有獨(dú)特性
最新試題
團(tuán)體心理咨詢與個(gè)別心理咨詢的目標(biāo)都是（）。
放松療法的特點(diǎn)有（）。
在發(fā)現(xiàn)求助者的問題是由社會(huì)性原因引起時(shí)，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)查詢求助者（）。
對(duì)現(xiàn)代企業(yè)從業(yè)人員來說，要從（）方面著手調(diào)整員工樹立紀(jì)律觀念。
從業(yè)人員要在職業(yè)活動(dòng)中樹立艱苦奮斗的品質(zhì)，應(yīng)當(dāng)努力做到（）。
下列表述中符“嚴(yán)重心理問題”的界定的是（）。
對(duì)于心理異常的現(xiàn)代說明包括（）。
在德的優(yōu)先性選擇的基礎(chǔ)上，在相近的職業(yè)道德狀態(tài)下，才能主要包括（）方面。
人的行為控制系統(tǒng)分為（）。
不伴有幻覺和妄想，且社會(huì)功能無損害或僅輕度損害的躁狂發(fā)作是（）。