A.教師數(shù)量
B.教室數(shù)量
C.教師開課量
D.教師作業(yè)量
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A.探究學(xué)習(xí)
B.接受式學(xué)習(xí)
C.交流研討學(xué)習(xí)
D.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)
A.基礎(chǔ)教育公共服務(wù)平臺
B.數(shù)字化校園服務(wù)平臺
C.移動教育服務(wù)平臺
D.以上均包括
A.新時代
B.遠古時代
C.信息時代
D.未來
A.平板互動翻轉(zhuǎn)
B.移動智慧手機環(huán)境
C.互動一體機環(huán)境
D.網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)環(huán)境
A. 搜
B. 拿
C. 做
D. 用
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最新試題
下圖是計算圓周長的算法流程圖,這種結(jié)構(gòu)屬于()
在互聯(lián)網(wǎng)這個虛擬世界中,我們可以為所欲為,不受任何責罰。
某地出租車的收費標準如圖所示。若乘客的里程數(shù)為5公里,則需付費()
新技術(shù)幫助棉農(nóng)們提高棉花產(chǎn)量與質(zhì)量,例如:無人機能夠為棉田拍攝高清數(shù)字地圖,各種傳感器在田間地頭記錄著棉花、土壤和氣候等相關(guān)數(shù)據(jù)。借助深度學(xué)習(xí)和圖像識別技術(shù),棉農(nóng)們通過手機和電腦設(shè)備就能清楚地知道:播種的時間、病蟲害防治的區(qū)域以及需要噴灑的藥量。依據(jù)上述材料,在棉花種植過程中可能使用到的信息技術(shù)有()
關(guān)于下載軟件的說法錯誤的是()
我們常說的百兆網(wǎng)或十兆網(wǎng),其實是在描述帶寬。帶寬的單位是比特每秒,用于表示通信線路每秒能傳輸多少比特的數(shù)據(jù)。
某同學(xué)想要把一篇手寫的作文錄入成為一份純文本文件,他可以采取的方法有()
2019年8月,一款人工智能換臉軟件只需用戶提供一張正臉照,即可將明星的臉融合替換成自己的臉。此事引發(fā)了關(guān)于人工智能技術(shù)觸及隱私和安全問題的大討論。關(guān)于人工智能換臉技術(shù),以下選項表述正確的是()
玩VR 游戲時,帶上特殊的頭盔和設(shè)備,就能“身臨其境”地體驗到很多現(xiàn)實生活中不易體驗到的場景。這種VR 技術(shù)的中文名稱是()
“網(wǎng)絡(luò)日志”簡稱為()