A.上課
B.備課
C.課堂練習(xí)
D.學(xué)業(yè)成績的檢查與評定
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A.全面了解和研究學(xué)生
B.整合各方面教育影響,使其形成正向的合力
C.對學(xué)生進(jìn)行品德教育
D.教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)
A.班主任工作
B.共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng)
C.各科教學(xué)活動(dòng)
D.校會(huì)、班會(huì)、周會(huì)、晨會(huì)、時(shí)事政策學(xué)習(xí)
“教學(xué)相長”這一提法() 。
A.最早出現(xiàn)于《論語》
B.指明了教師在教學(xué)活動(dòng)中的主導(dǎo)地位
C.是我國新型的師生關(guān)系的特點(diǎn)之一
D.說明教學(xué)過程包含教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個(gè)要素
A.壬寅學(xué)制
B.癸卯學(xué)制
C.壬子癸丑學(xué)制
D.壬戌學(xué)制
A.觀察力
B.想像力
C.思維力
D.判斷力
最新試題
作品分析法的作用不包括()
文獻(xiàn)檢索在教育研究中的首要作用是()
訪談法中,效率較高的是()
訪談法根據(jù)訪談次數(shù)不同分為()
理論性文獻(xiàn)能提供()
經(jīng)驗(yàn)性文獻(xiàn)能提供()
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)所得到的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的部分是()
文獻(xiàn)檢索能幫助研究人員()
教育行動(dòng)研究中,實(shí)施行動(dòng)后應(yīng)進(jìn)行()
以下不是教育科研一般過程的是()