教育實(shí)驗(yàn)法中，起干擾作用的因素是（）

教育科研中，收集資料后應(yīng)（）

經(jīng)驗(yàn)研究法的出發(fā)點(diǎn)是（）

文獻(xiàn)檢索能幫助研究人員（）

教育行動(dòng)研究中，查閱文獻(xiàn)的目的是（）

比較研究法的局限性在于（）

理論性文獻(xiàn)能提供（）

以下能為教育研究提供科學(xué)論證依據(jù)的是（）

文獻(xiàn)檢索在教育研究中的首要作用是（）

教育實(shí)驗(yàn)法中，保證研究科學(xué)性的是（）