單項選擇題在《中華人民共和國義務(wù)教育法》中,國家鼓勵髙等學(xué)校畢業(yè)生到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)缺乏教師的學(xué)校任教,其身份是()。
A、志愿者
B、實習(xí)者
C、兼職者
D、見習(xí)者
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1.單項選擇題按照馬斯洛需要層次理論,希望自己得到別人賞識是()。
A、愛的需要
B、審美需要
C、尊重需要
D、求知需要
2.單項選擇題兒童身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期:新生兒與青春期,這是身心發(fā)展()規(guī)律的反映。
A、順序性
B、不平衡性
C、階段性
D、個別差異性
3.單項選擇題以下關(guān)于教育目的的說法錯誤的是()。
A、教育目的是教育活動的出發(fā)點和歸屬
B、教育目的具有社會性
C、教育目的由統(tǒng)治階級的意志決定
D、教育目的具有時代性
4.多項選擇題以下屬于教研室職責(zé)的是()。
A.了解教師的教學(xué)情況
B.組織教學(xué)交流
C.教學(xué)組織和管理
D.安排教學(xué)培訓(xùn)
5.單項選擇題將學(xué)業(yè)成功或失敗歸因于個人外部的穩(wěn)定因素,指的是歸因于()。
A.能力
B.努力
C.任務(wù)難度
D.運氣
最新試題
作品分析法的作用不包括()
題型:單項選擇題
教育行動研究中,查閱文獻的目的是()
題型:單項選擇題
實驗報告中,對實驗背景、目的和意義進行說明的部分是()
題型:單項選擇題
教育實驗法中,驗證假設(shè)的關(guān)鍵是()
題型:單項選擇題
教育實驗法的基本要素不包括()
題型:單項選擇題
實驗報告中,對實驗結(jié)果進行深入剖析和解釋的部分是()
題型:單項選擇題
比較研究法的局限性在于()
題型:單項選擇題
實驗報告中,呈現(xiàn)實驗所得到的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的部分是()
題型:單項選擇題
文獻檢索在教育研究中的首要作用是()
題型:單項選擇題
訪談法中,效率較高的是()
題型:單項選擇題