A、于太學(xué)之外創(chuàng)設(shè)了國(guó)子學(xué)
B、南朝出現(xiàn)了學(xué)館這種新型教育機(jī)構(gòu)
C、出現(xiàn)一批?？平逃慕逃龣C(jī)構(gòu)
D、北魏正式確立了地方官學(xué)制度
E、北齊創(chuàng)立國(guó)子寺
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A、集雅館
B、士林館
C、國(guó)子寺
D、皇宗學(xué)
A、董仲舒
B、王充
C、傅玄
D、顏之推
A、西漢
B、東漢
C、西晉
D、東晉
A.獨(dú)尊儒術(shù)
B.多向發(fā)展
C.漫無(wú)目的
D.學(xué)風(fēng)不正
A、利于加強(qiáng)中央集權(quán)
B、使選士與育士緊密結(jié)合
C、使選拔人才較為公正客觀
最新試題
批判新式學(xué)堂的教師“是欲開(kāi)民智而適以愚之，欲使民強(qiáng)而適以弱之也”的中國(guó)近教育家是（）
中國(guó)政府管理教會(huì)學(xué)校的第一步是（）
陶行知認(rèn)為，如果“過(guò)的是少爺生活，雖天天讀勞動(dòng)的書籍，不算是受著勞動(dòng)教育；過(guò)的是迷信生活，雖天天聽(tīng)科學(xué)的演講，不算是受著科學(xué)教育……”，為了解決這種問(wèn)題，陶行知提出（）
康有為在《大同書》中設(shè)計(jì)的教育體系中，男女教師均可的教育階段是（）
相較于壬戌學(xué)制，戊辰學(xué)制的不同之處體現(xiàn)在（）
李大釗是中國(guó)共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)，是中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和領(lǐng)導(dǎo)人之一，也是中國(guó)馬克思主義教育理論的奠基者之一。下列有關(guān)李大釗的教育思想，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
以下教育家中，均批評(píng)“教育救國(guó)論”的是（）
用瞿秋白的話說(shuō)，“切實(shí)社會(huì)科學(xué)的研究及形成新文藝的系統(tǒng)——這兩件事便是當(dāng)有的（）之職任"。
楊賢江強(qiáng)調(diào)青年必須學(xué)習(xí)，認(rèn)為求學(xué)既非為獲取功名利祿，也非為高人一等，而是（）
抗戰(zhàn)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)教育采用的主要教育形式是（）