在研究課題的題目里加些限制詞，擴大內(nèi)涵，縮小外延，這是確定研究對象范圍的一種形式，稱之為（）

檢驗數(shù)據(jù)的有效性、可靠性和客觀性常果用的統(tǒng)計方法是（）

對XX縣執(zhí)行全國九年制義務(wù)教育的體育教學(xué)大綱的情況調(diào)查屬于（）

文獻綜述寫作程序的第二個步驟是（）

問卷中用于收集單一行為屬性或某一范疇的專題資料而采用的題型是（）