A．人對(duì)物體的空間關(guān)系的反映
B．對(duì)客觀事物和事件的連續(xù)性或順序性的反映
C．對(duì)事物位移和位移速度的知覺(jué)
D．具有相對(duì)性的
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A．正經(jīng)歷的事件，情緒愉快則覺(jué)得過(guò)得慢。
B．在盼望未來(lái)的事件時(shí)則覺(jué)得過(guò)得慢。
C．正經(jīng)歷著事件，情緒愉快則覺(jué)得過(guò)得快。
D．正經(jīng)歷著事件，情緒不愉快則覺(jué)得過(guò)得快
A．客觀事物直接作用于感官在頭腦中產(chǎn)生的對(duì)事物的整體的反映
B．在感官獲得信息的基礎(chǔ)上對(duì)事物進(jìn)行解釋的過(guò)程
C．對(duì)輸入的感覺(jué)信息的組織與解釋
D．存在著自下而上的加工和自上而下的加工
A．感受性發(fā)生了變化的
B．刺激物持續(xù)作用引起的
C．刺激作用停止后出現(xiàn)的
D．不同刺激作用同一感覺(jué)器官引起的
A．是對(duì)客觀事物的歪曲知覺(jué)
B．種類很多
C．通過(guò)主觀努力可以克服
D．沒(méi)有規(guī)律
A．事物空間關(guān)系
B．事物的連續(xù)性
C．事物的順序性
D．事物的位移
最新試題
小紅在看完一集多啦A夢(mèng)之后仰望天空，跟旁邊的小明說(shuō)有一朵云長(zhǎng)得好像小叮當(dāng)。小明拿開(kāi)正在播放海綿寶寶的平板電腦，說(shuō)這朵云明明像海綿寶寶。這體現(xiàn)了知覺(jué)的（）特性。
（）解釋了太陽(yáng)在天邊時(shí)顯大，而在天頂時(shí)顯小的現(xiàn)象
當(dāng)我們從下往上看階梯時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)階梯的密度越來(lái)越大，這體現(xiàn)了知覺(jué)的（）線索
長(zhǎng)時(shí)間關(guān)注一個(gè)點(diǎn)，會(huì)覺(jué)得那個(gè)點(diǎn)飄忽不定，由于運(yùn)動(dòng)知覺(jué)（）
面對(duì)籠子里多條形狀，大小，顏色，花紋完全相同且纏繞在一起的蛇，訓(xùn)蛇人仍能將每條蛇區(qū)分出來(lái)，這是格式塔原則中的什么性質(zhì)？（）
在閱讀課文時(shí)，由于個(gè)人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不同，每個(gè)人從中所提取的信息也不同。此時(shí)，人的知覺(jué)系統(tǒng)進(jìn)行了怎樣的加工呢？（）
寫作業(yè)一個(gè)小時(shí)，是時(shí)間知覺(jué)里的（）
已知在藍(lán)色燈光的照射下蘋果顏色微微發(fā)紫，但當(dāng)實(shí)驗(yàn)者在此光照條件下拿出蘋果并要求被試正確說(shuō)出蘋果顏色時(shí)，被試依舊說(shuō)出“紅色”。這證明了知覺(jué)的什么特性？（）
影響知覺(jué)的恒常性的主要因素是（）
很多同學(xué)討厭高數(shù)課明明課時(shí)是一樣的，但是總覺(jué)得時(shí)間很漫長(zhǎng)。這可以用影響時(shí)間知覺(jué)的（）因素來(lái)解釋