A.建立關系
B.情境估量
C.發(fā)展計劃
D.社區(qū)活動
E.成效評估
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A.單位行政支持
B.家庭親屬支持
C.同事互幫互助
D.鄰里互助
E.國家政策支持
A.短期
B.中期
C.長期
D.臨時
E.迂回
A.派出所
B.救助站
C.救助車
D.福利院
E.收容所
A.要盡可能主動地接觸貧窮者,并對其說明何以要接受專業(yè)人員的幫助,說明這種幫助的性質(zhì)與程序如何
B.注重對服務對象的引導,從與貧窮者接觸開始,就要向他們說明他的問題、所處的情況以及應努力的方向
C.要正視救助對象實質(zhì)需要的滿足,也就是說對救助對象的一些生理、物質(zhì),以及精神方面的實質(zhì)需求,要及時提供
D.注重讓救助對象學習與人交往和溝通的技巧
E.注重協(xié)調(diào)有關的社會資源
A.提供住房
B.提供醫(yī)療保險
C.指定就業(yè)
D.幫助他(她)們自主自立
E.提供養(yǎng)老保險
最新試題
學校社會工作有哪些特點?
針對小錦目前的狀況,社會工作者應采取什么樣的介入策略?
社會工作者為李某提供了哪些促進其社會適應的服務?
根據(jù)系統(tǒng)理論的觀點,請結(jié)合案例指出與劉某案例有關的四大系統(tǒng)。
簡述界定服務對象的問題或需要。
小麗面對的主要困境有哪些?
如果你是這家社會工作機構(gòu)的負責人,為了改善機構(gòu)的服務,你會怎么做?
簡述確定服務目的與目標。
滿足部分學生特殊需要的學校社會工作服務對象包括哪些特殊群體的學生?
請針對上述情況,對該社區(qū)的這所社會工作機構(gòu)面臨的問題做出陳述。