單項(xiàng)選擇題教師要充分理解和尊重幼兒發(fā)展進(jìn)程中的個別差異，支持和引導(dǎo)他們從原有水平向更高水平發(fā)展，按照（）到達(dá)《指南》所呈現(xiàn)的發(fā)展“階梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼兒。
A.自身的速度和方式
B.年齡目標(biāo)
C.各年段期望
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1.單項(xiàng)選擇題兒童的發(fā)展是一個整體，要注重（）的相互滲透和整合，促進(jìn)幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展，而不應(yīng)片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展。
A.領(lǐng)域之間、學(xué)習(xí)之間
B.領(lǐng)域之間、目標(biāo)之間
C.目標(biāo)之間、年齡之間
2.單項(xiàng)選擇題《指南》目標(biāo)部分分別對3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了（），指明了幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體方向。
A.合理要求
B.達(dá)標(biāo)期望
C.合理期望
5.單項(xiàng)選擇題深圳市學(xué)前教育探索建立以（）幼兒園為主體，促進(jìn)學(xué)前教育公益、普惠發(fā)展的新模式。
A.民辦性
B.普惠性
C.公辦性
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