A、瞬時(shí)記憶
B、工作記憶
C、短時(shí)記憶
D、長(zhǎng)時(shí)記憶
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A、分析與綜合
B、回憶與再認(rèn)
C、抽象與概括
D、記憶與加工
A、地理位置接近
B、喜愛(ài)共同的活動(dòng)
C、性格相近
D、擁有有趣的玩具
A、包括人格的傾向性和人格的心理特征兩個(gè)方面
B、人格的心理特征是人格的動(dòng)力
C、人格的傾向性是個(gè)體之間的差異
D、人格的動(dòng)力包括需要和動(dòng)機(jī)
A、動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與活動(dòng)效率之間呈正的線性關(guān)系
B、動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與活動(dòng)效率之間呈倒U形曲線關(guān)系
C、比較簡(jiǎn)單的任務(wù)中,活動(dòng)效率隨動(dòng)機(jī)的提高而降低
D、隨著任務(wù)難度的增加,最佳動(dòng)機(jī)水平有逐漸下降的趨勢(shì)
A、同時(shí)對(duì)比
B、感覺(jué)后象
C、感覺(jué)對(duì)比
D、彩色對(duì)比
最新試題
不伴有幻覺(jué)和妄想,且社會(huì)功能無(wú)損害或僅輕度損害的躁狂發(fā)作是()。
在德的優(yōu)先性選擇的基礎(chǔ)上,在相近的職業(yè)道德?tīng)顟B(tài)下,才能主要包括()方面。
中年期的成熟和智慧,使他們?cè)诮鉀Q各種復(fù)雜問(wèn)題的過(guò)程中逐漸表現(xiàn)出一種具有()的思維形態(tài)。
下列屬于精神分析人格結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)的是()。
在發(fā)現(xiàn)求助者的問(wèn)題是由社會(huì)性原因引起時(shí),應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)查詢求助者()。
實(shí)施中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)的正確做法有()。
放松療法的特點(diǎn)有()。
()是科學(xué)兒童心理學(xué)的奠基人。
職業(yè)道德基本原則的集體主義的內(nèi)涵有()。
職業(yè)道德的激勵(lì)功能的實(shí)現(xiàn)途徑主要有()。