單項(xiàng)選擇題某中學(xué)教師從初一到初三對(duì)幾位學(xué)習(xí)困難學(xué)生的發(fā)展變化一直進(jìn)行追蹤研究。他的研究方法是（）。

A.橫斷研究法
B.縱向研究法
C.群體序列研究
D.調(diào)查研究法


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1.單項(xiàng)選擇題維果茨基提出的“最近發(fā)展區(qū)”概念說明（）。

A.兒童思維最近的發(fā)展水平
B.兒童心理機(jī)能的內(nèi)化
C.遺傳素質(zhì)為心理發(fā)展提供可能性
D.教育對(duì)心理發(fā)展的促進(jìn)作用

2.單項(xiàng)選擇題（）以認(rèn)知發(fā)展為指針來劃分心理發(fā)展階段。

A.埃里克森
B.皮亞杰
C.柏曼
D.柯爾伯格

3.單項(xiàng)選擇題皮亞杰認(rèn)為，兒童的道德判斷是（）

A.從不可逆發(fā)展到可逆
B.從前世俗水平發(fā)展到世俗水平
C.從自律發(fā)展到他律
D.從他律發(fā)展到自律

4.單項(xiàng)選擇題1882年發(fā)表的（）被認(rèn)為是科學(xué)的兒童心理學(xué)誕生的標(biāo)志。

A.《青少年心理學(xué)》
B.《發(fā)展心理學(xué)》
C.《兒童心理之研究》
D.《兒童心理》

5.單項(xiàng)選擇題下列不屬于幼兒心理發(fā)展趨勢(shì)的是（）。

A.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜
B.從個(gè)體到社會(huì)性
C.從具體到抽象
D.從被動(dòng)到主動(dòng)