判斷題嬰兒的早期圖式形成了2~5歲幼兒行為模式的基礎(chǔ),這些行為模式又構(gòu)成了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
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接待幼兒時(shí)要面向幼兒來(lái)園的方向,低頭微笑與幼兒打招呼。()
題型:判斷題
離園時(shí)引導(dǎo)中大班幼兒自己整理,教師查看。托小班可適當(dāng)給予幫助。()
題型:判斷題
洗手分為6步。()
題型:判斷題
午睡后整理的步驟是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
盛餐時(shí),要將飯與菜分別盛到碗、盤中,不要混放,不給幼兒吃湯泡飯。()
題型:判斷題
穿長(zhǎng)袖衣服時(shí),洗手前不需要將袖子挽起。()
題型:判斷題
托小班幼兒正確使用餐具的方法是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
起床環(huán)節(jié)需要老師全部關(guān)注穿衣服的幼兒。()
題型:判斷題
為了增強(qiáng)幼兒進(jìn)餐的興趣,在幼兒進(jìn)餐前,教師可進(jìn)行()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
指導(dǎo)并培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的意識(shí)。學(xué)會(huì)自己脫衣褲、整理衣褲。()
題型:判斷題