A.根據(jù)課堂三要素中的“習慣培養(yǎng)”、“氛圍”。B.課前:熱身小游戲能帶動學生的學習積極性。C.課中:對幼兒好的行為表現(xiàn)多給予具體、有針對性的肯定和表揚。D.課后:可以建議幼兒在分享環(huán)節(jié),與別人分享玩具、圖書、手工作品等。
A.能以平等的態(tài)度對待幼兒,使幼兒切實感受到自己被尊重。B.拿幼兒的不足與其他幼兒的優(yōu)點作比較。C.關注幼兒的感受,保護其自尊心和自信心。D.鼓勵幼兒自主決定,獨立做事,增強其自尊心和自信心。
A.人際交往B.社會適應C.親近自然D.科學探究