通常一個設計組織的建構(gòu)程序包含分析設計項目任務的組織環(huán)境和要求、確定設計項目組織內(nèi)部的各種活動、建立設計組織職位、設計組織結(jié)構(gòu)及（）。

人類的設計意識產(chǎn)生并緩慢發(fā)展的時期是（）。

導致了手工藝技術局限的是（）。

通過與企業(yè)界、與市場的頻繁接觸，能夠從本質(zhì)上改變對于現(xiàn)代設計的狹隘認識，從而培養(yǎng)出具備（）和實際操作能力的新一代設計人才。

世界室內(nèi)設計會議中，日本室內(nèi)設計師內(nèi)田繁認為物質(zhì)時代的特征包括（）。

改變學生閉門造車、孤芳自賞性格的有效手段，是使他們樹立起完整的現(xiàn)代設計意識的最好方法是（）教育方法。

“協(xié)作參與”作為現(xiàn)代設計教育方法中的重要部分，它不單純體現(xiàn)在課堂教學的研討過程中，還為學生今后與各個階層人員的合作奠定了（）的方法論基礎。

后現(xiàn)代主義是一個多種風格并存的復雜的綜合體，其中較有代表性的風格有（）。

在漫長的（）過程中，人類的生理和心理狀況得到逐步的改善和提高。

從普及與提高的兩個層面建立起的教育結(jié)構(gòu)，是（）的基本特征。