單項選擇題培訓(xùn)形式是為培訓(xùn)內(nèi)容服務(wù)的,如果培訓(xùn)的內(nèi)容是案例學(xué)習(xí),培訓(xùn)形式則以()為宜。

A.專家講座
B.典型發(fā)言
C.小組討論
D.示范者演示


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1.單項選擇題以下各項中,()不是職業(yè)指導(dǎo)線上服務(wù)平臺建設(shè)總目標(biāo)定位的要求。

A.全 市聯(lián)網(wǎng),信息共享
B.信息采集網(wǎng)絡(luò)化
C.信息處理現(xiàn)代化
D.服務(wù)提供市場化

2.單項選擇題以下各項中,()不在職業(yè)指導(dǎo)人員的基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu)之中。

A.人的成長和發(fā)展
B.社會與文化基礎(chǔ)
C.政治與經(jīng)濟基礎(chǔ)
D.職業(yè)與職業(yè)生活風(fēng)格發(fā)展

3.單項選擇題有關(guān)職業(yè)指導(dǎo)資源庫的結(jié)構(gòu)劃分,以下說法中,()是不正確的。

A.不存在用單一劃分方式解決資源結(jié)構(gòu)設(shè)計的可能
B.資源庫結(jié)構(gòu)設(shè)計既要保證在范圍、方向上的準(zhǔn)確覆蓋和定位,還要保證在資源開發(fā)的精準(zhǔn)聚焦
C.不同的劃分方式具有各自的優(yōu)勢,應(yīng)選擇優(yōu)勢最大的劃分方式來設(shè)計資源庫的結(jié)構(gòu)
D.資源庫結(jié)構(gòu)設(shè)計宜同時采用多種劃分方式來合理規(guī)劃

4.單項選擇題根據(jù)職業(yè)指導(dǎo)工作的指導(dǎo)思想,職業(yè)指導(dǎo)工作以()為主要出發(fā)點。

A.提高人力資源開發(fā)利用水平
B.實現(xiàn)人-職最優(yōu)配置
C.服務(wù)對象需求
D.精準(zhǔn)服務(wù)

5.單項選擇題以下各項中,()不是服務(wù)場所建設(shè)必須回答的問題。

A.服務(wù)對象是誰
B.在服務(wù)場所做什么
C.采取什么運作模式
D.專業(yè)化如何實現(xiàn)

最新試題

職業(yè)指導(dǎo)工作室有其獨特的文化內(nèi)涵和鮮明的特征,其整體設(shè)計風(fēng)格和基調(diào)應(yīng)該是 ()。

題型:單項選擇題

下列關(guān)于職業(yè)指導(dǎo)工作室設(shè)計的表述,不正確的是()。

題型:單項選擇題

一般而言,對職業(yè)指導(dǎo)人員進(jìn)行“畫像”的關(guān)鍵詞不包括()。

題型:單項選擇題

結(jié)合案例內(nèi)容,人力資源培訓(xùn)公司設(shè)計的培訓(xùn)方案中最致命的問題是()。

題型:單項選擇題

從解決農(nóng)民工就業(yè)難這一結(jié)果上來看,該公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)的項目顯然是失敗的。那么,這一失敗的根本原因是()。

題型:單項選擇題

堅持統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一建設(shè)的原則是指,依據(jù)相關(guān)業(yè)務(wù)規(guī)范和工作要求,按照完善功能、規(guī)范流程、強化服務(wù)、()的要求,進(jìn)行整體規(guī)劃設(shè)計和整體建設(shè)。

題型:單項選擇題

在打造服務(wù)品牌的過程,()是職業(yè)指導(dǎo)人員與服務(wù)對象進(jìn)行良好互動的外表層。

題型:單項選擇題

按照案例,大野鎮(zhèn)所采取的用工信息發(fā)布形式是()

題型:單項選擇題

以下各項中,()不在“二圖三表”之列。

題型:單項選擇題

上述案例中,()可能是該職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機構(gòu)在樹立服務(wù)品牌過程中最欠缺的一環(huán)。

題型:單項選擇題