A.理由不足效應(yīng)(insufficient justification effect)
B.過度辯護(hù)效應(yīng)(overjustification effect)
C.社會比較效應(yīng)(social comparison effect)
D.自我肯定效應(yīng)(self-affirmation effect)
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A.高一致性,高特異性,高一貫性
B.低一致性,低特異性,高一貫性
C.低一致性,高特異性,高一貫性
D.高一致性,低特異性,低一貫性
A.更受角色的影響
B.更受態(tài)度的影響
C.更多攻擊性
D.更多親社會性
A.時間壓力
B.榜樣行為
C.宗教信仰
D.利他人格
A.激情之愛(passionate love)
B.友誼之愛(storage love)
C.伴侶之愛(companionate love)
D.完美之愛(consummate love)
A.目標(biāo)人物持續(xù)對個體作出正面評價
B.目標(biāo)人物持續(xù)對個體作出負(fù)面評價
C.目標(biāo)人物的評價從消極到積極
D.目標(biāo)人物的評價從積極到消極
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個體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力,掌握生活知識和語言,獲得行為規(guī)范、道德及價值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程,這屬于()
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