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A.穩(wěn)定內(nèi)傾型
B.穩(wěn)定外傾型
C.不穩(wěn)定內(nèi)傾型
D.不確定型
E.不穩(wěn)定外傾型
A.人際關(guān)系適應(yīng)能力量表
B.成熟度及價(jià)值觀念量表
C.獲得成就及智力效率量表
D.精神質(zhì)量表
E.情緒穩(wěn)定性量表
A.卡特爾16種人格因素測驗(yàn)(16PF)
B.大五人格測驗(yàn)(OCEAN)
C.加州人格量表(CPI)
D.羅夏墨跡測驗(yàn)
E.主題統(tǒng)覺測驗(yàn)
A.創(chuàng)業(yè)者
B.表演者
C.策劃家
D.奮斗者
最新試題
如果選擇專業(yè)的測評機(jī)構(gòu)開展人員素質(zhì)測評時(shí),可以省略掉的環(huán)節(jié)是()
基礎(chǔ)知識測評
在冰山模型中,水上部分是顯性的,水下部分是()。
使不同被測評者的成績具有直觀的可比性,但是結(jié)論不夠詳細(xì)的評價(jià)是()
企業(yè)人員測評的最終步驟是()
在面試測評的實(shí)施過程中,問、()、察等測評技巧會直接影響測評的準(zhǔn)確性。
如果需要對中層管理人員進(jìn)行測評期限安排,比較適合的時(shí)長是()
在進(jìn)行期限安排時(shí)需要充分考慮的因素有()
履歷的總體結(jié)構(gòu)可分為受教育程度、工作經(jīng)歷和()。
在進(jìn)行人員素質(zhì)測評量化時(shí),將指標(biāo)“專業(yè)知識”分成“優(yōu)”(3.8-5.0)、“良”(2.6—3.7)、“中”(1.3-2.5)、“差”(0-1.2)四個(gè)等級并賦值,這采用的量化形式是()