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判斷題維持良好班級(jí)秩序是班級(jí)管理最基本的功能。

1.判斷題班級(jí)管理的方法由以往的教師權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)累積的應(yīng)用,轉(zhuǎn)換為講求系統(tǒng)化、組織化、符合客觀、人性的精神與原則。

2.判斷題班級(jí)管理就是由教師以強(qiáng)制手段來(lái)控制學(xué)生的行為。

3.判斷題班級(jí)管理的目標(biāo)由早期強(qiáng)調(diào)常規(guī)、行為與秩序的管理，回歸到強(qiáng)調(diào)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、促進(jìn)學(xué)生個(gè)人心理健康以及群體活動(dòng)的達(dá)成。

4.判斷題從事班級(jí)管理活動(dòng)的教育工作者均可以稱(chēng)為班級(jí)管理者，包括班主任教師、科任教師以及輔導(dǎo)教師等。

5.多項(xiàng)選擇題下列哪些屬于教給學(xué)生基本的信息選擇技術(shù)？（）

A.做筆記技術(shù)
B.自我提問(wèn)技術(shù)
C.寫(xiě)提要技術(shù)
D.選擇性畫(huà)線(xiàn)技術(shù)

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