單項選擇題培養(yǎng)班集體不僅是班主任工作的一項重要任務，而且是班主任工作的基礎。下列不屬于班集體的教育功能的是（）。
A.班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量
B.班集體是促進學生個性發(fā)展的一個重要因素
C.班集體特別能培養(yǎng)學生的自我教育能力
D.班集體為鑒賞美和創(chuàng)造美奠定基礎
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1.單項選擇題新學期，王老師接了一個全校有名的“亂班”，看到班里到處都是垃圾而沒人清理，王老師和班長默默地拿起掃帚把教室打掃干凈，班長還告訴全班學生這周他來做值日。同學們看到后都慚愧地低下了頭。從此以后，班里再也沒有出現(xiàn)又臟又亂的情況。這個有名的“亂班”也變成了文明班。上述案例體現(xiàn)了（）教育的作用。
A.說服
B.榜樣
C.鍛煉
D.修養(yǎng)
2.單項選擇題我們熟知的韋氏智力量表屬于標準化測驗，即由專門的人員編制的大范圍內(nèi)的評定測驗。標準化測驗的最大優(yōu)勢是（），能夠盡可能減少各方面誤差。
A.專業(yè)性
B.客觀性
C.計劃性
D.可比性
最新試題
心理定勢對遷移（）。
題型：單項選擇題
母乳喂養(yǎng)嬰兒，同時要給予奶瓶喂養(yǎng)?？梢园l(fā)現(xiàn)嬰兒吸吮橡皮奶頭時的口腔運動截然不同吮吸母乳的口腔運動。由于吮吸橡皮奶頭較省力，因而會出現(xiàn)拒絕母乳喂養(yǎng)的現(xiàn)象，根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，該嬰兒所表現(xiàn)出來的心理特征，表明其處在（）。
題型：單項選擇題
小光小的時候長過蛀牙，雖然過了很多年，他還是對去醫(yī)院補牙的情景記憶猶新，以致于他后來非常厭惡牙科診所。所以，他在路上只要看到牙科診所，就快步走開。這屬于（）。
題型：單項選擇題
非正式群體，對學生個體和正式群體具有積極影響和消極影響，教師在管理非正式群體的時候正確的做法不包括（）。
題型：單項選擇題
認為心理學應該采用客觀觀察法、條件反射法、言語報告法和測驗法，研究可觀察、可測量的行為，研究刺激與反應之間的聯(lián)結關系的心理學派是（）。
題型：單項選擇題