多項選擇題時間效能,要求領(lǐng)導(dǎo)者()。

A.樹立科學(xué)的時間觀
B.注重時效
C.抓住時機,適時決策
D.實事求是


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1.多項選擇題在非正式結(jié)構(gòu)中進行的溝通,稱為"非正式溝通",是由以下方面形成的。()

A.組織成員素質(zhì)
B.組織成員的感情
C.動機上的需要
D.組織成員的能力

2.單項選擇題

科層制為組織內(nèi)部提供了制度化的權(quán)力,即制度化規(guī)范,包括()

A.權(quán)力分享
B.分工合作
C.正式規(guī)則
D.義務(wù)體系

3.多項選擇題民主型領(lǐng)導(dǎo)方式的優(yōu)勢體現(xiàn)在:()

A.注重規(guī)章制度
B.讓下屬參與決策
C.領(lǐng)導(dǎo)意圖得以實現(xiàn)
D.調(diào)動下屬的積極性

4.多項選擇題人員取向型領(lǐng)導(dǎo)方式的領(lǐng)導(dǎo)行為包括:()

A.建立組織
B.建立情誼
C.相互信賴
D.交流意見

5.多項選擇題任務(wù)取向型領(lǐng)導(dǎo)方式是以領(lǐng)導(dǎo)者的工作行為為中心的,其工作行為包括:()

A.建立情誼
B.建立組織
C.明確職責(zé)
D.規(guī)定信息渠道

最新試題

領(lǐng)導(dǎo)者行為舉止,主要包括()

題型:多項選擇題

變革型領(lǐng)導(dǎo)行為對領(lǐng)導(dǎo)者提出了如下要求:強調(diào)對目標(biāo)和下屬能力的信心和樂觀主義、提供清晰的愿景圖()

題型:多項選擇題

團隊成員清楚自己及其他人所扮演的角色,有助于團隊成員之間了解如何相互彌補不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團隊領(lǐng)導(dǎo)可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個和諧的團隊,增強團隊協(xié)作能力,提升個人和團隊的績效。那么面對不同的團隊角色我們應(yīng)該認(rèn)識到()

題型:多項選擇題

以下關(guān)于“溝通”的定義說法正確的有()

題型:多項選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者要勇于創(chuàng)新,堅持創(chuàng)新,做敢于第一個吃螃蟹的人。

題型:判斷題

服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)行為具有特定的行為模式,主要包括()

題型:多項選擇題

拉斯韋爾出版的《社會傳播的結(jié)構(gòu)與功能》一書,從控制、()等角度對傳播過程進行了剖析,明確提出了傳播過程及其五個基本構(gòu)成要素。

題型:多項選擇題

領(lǐng)導(dǎo)行為過程中組織工作的原則是()

題型:多項選擇題

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的藝術(shù)化過程包括()

題型:多項選擇題

可靠型領(lǐng)導(dǎo)行為是組織存在的基礎(chǔ),它需要領(lǐng)導(dǎo)主體在領(lǐng)導(dǎo)德性、領(lǐng)導(dǎo)能力、領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)及領(lǐng)導(dǎo)知識等方面的支撐,更需要在()方面具有出色的能力。

題型:單項選擇題