單項選擇題世界衛(wèi)生組織對健康促進的解釋除強調“促進健康”本身含義外,還特別強調了“環(huán)境”、“戰(zhàn)略”和()
A.干預
B.預防
C.責任
D.合作
E.協(xié)調
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1.單項選擇題不是健康教育核心策略或手段的是()
A.傳播
B.教育
C.宣傳
D.干預
E.預防
2.單項選擇題健康教育的核心策略或手段包括傳播、干預和()
A.倡導
B.預防
C.教育
D.賦權
E.協(xié)調
3.單項選擇題臨終病人感到"為什么是我?"時,是處于臨終前心理活動的()
A.不承認階段
B.憤怒階段
C.討價還價階段
D.沮喪階段
E.接受階段
4.單項選擇題在醫(yī)院,評價一項措施的優(yōu)劣應以()為標準
A.治療成功率
B.病人痊愈率
C.病人死亡率
D.服務成本效果
E.該醫(yī)院的經濟效益
5.單項選擇題醫(yī)院健康促進的重點應放在()的工作上
A.轉變醫(yī)院領導衛(wèi)生觀念
B.提高醫(yī)療與護理水平
C.有利于改進健康
D.治愈疾病
E.促進康復
最新試題
通過健康素養(yǎng)學習,張大媽去超市買食品時自覺自愿地為患有糖尿病的老伴搭配食譜,這屬于健康促進領域中的()
題型:單項選擇題
在行為階段變化理論模型結構中從打算行動到準備行動,主要經歷的是()
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在行為階段變化理論模型結構中從準備行動到行動是重要的變化,主要經歷的階段是()
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題型:單項選擇題