社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展，學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是（）

教師作為兒童社會的溝通者應(yīng)做好（）

運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵他們敢于動手，大膽操作。

社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長應(yīng)當(dāng)注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。

我國學(xué)前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。

年齡較小的兒童在游戲時需要不同種類的游戲材料要多一些

從兒童的心理發(fā)展來看，兒童認(rèn)識外界是兒童內(nèi)部主動活動的過程。

幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。

主題活動應(yīng)該多采用游戲的方式，多提供戶外活動的機(jī)會。