1952年9月28日，原“專修班”更名為“（）”。

根據(jù)測試的目的（用途）分類： （）、（）、（）、（）。

1950年9月最早建立的對外漢語教學(xué)專門機構(gòu)是， “（）”。

2004年4月，教育部正式啟動“（）”

1965年1月9日，外國留學(xué)生高等預(yù)備學(xué)校更名為（）

八大漢語教學(xué)基地是：（）、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、（）、華東師范大學(xué)、（）、南開大學(xué)、南京師范大學(xué)。

第一部吸收功能法的教材是（）年北語編寫的（）

（）年北京語言學(xué)院第一個建立對外漢語專業(yè)本科教育。（）年北語開始招生對外漢語教學(xué)學(xué)科教學(xué)論碩士，（）年北語開始招生對外漢語教學(xué)方向的“語言學(xué)和應(yīng)用語言學(xué)”博士，（）年第一個對外漢語 博士點在北京語言文化大學(xué)。

教學(xué)法流派

明末的西方傳教士學(xué)習(xí)中文有兩種模式：（）、（）。日本江戶時代（1603~1867），隨著日本與中國貿(mào)易的發(fā)展，為了滿足“（）”的漢語學(xué)習(xí)需要，日本人陸續(xù)編寫了（）（）（）（）等眾多漢語教材。