偏誤分析的理論基礎(chǔ)是（）理論。

1965年1月9日，外國留學(xué)生高等預(yù)備學(xué)校更名為（）

教學(xué)法

語言學(xué)習(xí)和語言習(xí)得

2004年4月，教育部正式啟動(dòng)“（）”

2010年12月10日，在第五屆孔子學(xué)院大會(huì)的開幕式上人民教育出版社（）（）獲得了“優(yōu)秀國際漢語教材獎(jiǎng)”獎(jiǎng)牌和證書。

瑞士著名心理學(xué)家（），對兒童認(rèn)知發(fā)展理論和兒童語言發(fā)展理論做出了重要貢獻(xiàn)。

1950年9月最早建立的對外漢語教學(xué)專門機(jī)構(gòu)是， “（）”。

課程類型

第一部吸收功能法的教材是（）年北語編寫的（）