教學(xué)法流派

課程類型

1950年9月最早建立的對外漢語教學(xué)專門機(jī)構(gòu)是， “（）”。

教案的構(gòu)成包括（）和（）兩部分。其中包括“教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點和難點、教學(xué)方法、教學(xué)時數(shù)、教學(xué)過程、板書設(shè)計和內(nèi)容預(yù)習(xí)內(nèi)容和要求”等項內(nèi)容

1952年9月28日，原“專修班”更名為“（）”。

2004年國務(wù)院已經(jīng)批準(zhǔn)實施“（）”工程五年行動計劃。

1979年9月，我國第一個對外漢語教學(xué)的專業(yè)刊物（）在北京語言學(xué)院正式出版

語言學(xué)習(xí)和語言習(xí)得

瑞士著名心理學(xué)家（），對兒童認(rèn)知發(fā)展理論和兒童語言發(fā)展理論做出了重要貢獻(xiàn)。

遷移、正遷移、負(fù)遷移