有利于形成學生的群體意識,有利于培養(yǎng)學生的社會交待與適應能力,有利于訓練學生的自我教育能力
明確的共同目標,一定的組織結構,一定的共同生活的準則,集體成員之間平等、心理相容的氛圍
以滿足學生的發(fā)展需要為目的,確立學生在班級中的主體地位,訓練學生自我管理班級的能力