閱讀材料，回答問題。材料：走眼王偉峰老街兩邊，一溜兒開有十多家古玩店。珍寶齋的門店在老街的最里面。老板姓趙，做這一行已經(jīng)有二十多年了。趙老板內(nèi)行，眼力好。據(jù)說，好東西只要打他眼前一過，沒有看走眼的。一次，老街有家店收了一件鈞瓷，吃不準貨色。半條街的人都看過了，但誰也不敢拍板下結論。店主親自出馬，恭恭敬敬地請趙老板賞臉，過去給看一眼。趙老板熱心，當即過去，反復把玩了，（淡淡）地說："收著。"店主心中一喜，禁不住顫聲問："能收？"趙老板（朗聲）道："能收！"后來，那件鈞瓷出手，價錢竟然翻了10倍。自此，趙老板名聲日隆。但是，新近開張的云芳齋的李老板卻偏不信這個邪。李老板的店原本開在省城，不知怎么一時興起，在小鎮(zhèn)開了一家分店。他初來乍到，想干一件露臉的事，好在老街盡快站穩(wěn)腳跟。這天，珍寶齋來了個外鄉(xiāng)人?？创虬纾袷锹潆y之人。一進店，那人便掏出一個精巧的盒子，說盤纏兒不夠了，身上有塊玉，想換倆錢花?；镉嫶蜷_盒子，一看，心里一驚，趕忙一溜小跑，把正在后院竹椅上閉目養(yǎng)神的趙老板請了過來。趙老板拿過那盒子，看了一下玉，又蓋上盒子，端詳良久，問賣家："想淘換多少錢？"賣家說："少說也得這個數(shù)。"說著，伸出五根手指。趙老板不語，站起身來，踱了幾步，站定，時著賣家伸出了三根手指。賣家搖搖頭，固執(zhí)地伸出五根手指，神色凝重地說："這可是家傳的寶貝，低于這個數(shù)，免談。""收了。給客人添茶。"趙老板微微皺了皺眉頭，不動聲色地吩咐道?？腿俗吆螅w老板拿了盒子，低聲囑咐了伙計幾句，然后不緊不慢地踱著方步，回后院品茶去了。賣家出了古玩街，在鎮(zhèn)上拐了幾個彎，又勾回頭，一閃身進了云芳齋的后院。
伙計遠遠地看得仔細，回來向趙老板匯報。趙老板低頭沉思良久，嘆了口氣，說："這個李老板，不怎么地道啊！"隔天，李老板和街上的幾個店主來到珍寶齋，進門便嚷："聽說貴店新近收了件好東西，拿出來，讓大家開開眼！"趙老板拱手道："小玩意兒而已，不值一提。"見趙老板不肯拿出玉，李老板暗自得意，忍不住大聲嚷嚷："趙老板，您不讓我們開眼，莫非您這一次走了眼，收了個扔貨？"趙老板干咳一下，默不作聲。李老板愈發(fā)得意起來："呵呵，想不到，老街赫赫有名的趙老板，也有看走眼的時候。"這可關系到珍寶齋的聲譽，連伙計都急了，趙老板依舊笑而不答。李老板恣意取笑一番之后，領著一群人得意洋洋而去?；镉媽嵲谌滩蛔×耍f："老板，您怎么一句話也不說啊？莫非咱們真的著了人家的道，收了個贗品？"趙老板粲然一笑，說："玉的確不怎么樣，但盒子實實在在是個好東西。上等的古檀香木，名家雕刻的紋飾。你說，究竟是誰走眼了？"伙計明白過來，心里那塊石頭終于落了地。他不解地問："既然如此，你為何不說，羞辱李老板一番呢？以其人之道，還治其人之身！"趙老板長嘆一聲，說："都在這個圈子里混飯吃，得饒人處，且饒人吧！"一個月后，珍寶齋做成了一筆買賣，一個雕工精良的古檀香木盒子賣了個好價錢，整條老街都轟動了。不久，老街的人發(fā)現(xiàn)，云芳齋的牌子在夜里悄悄摘掉了，店面轉給了一個本地人。（文章選自王偉峰作品《走眼》，略有刪動）
問題：（1）趙老板在鑒定鈞瓷時，小說先用"淡淡"，后用"朗聲"來描寫他的神態(tài)，反映了人物怎樣的心理？
（2）小說的結尾處，李老板為什么會悄悄摘牌走人？
（3）這篇小說為什么要用"走眼"做題目？（4分）（4）結合趙老板這一人物形象分析作品主旨。

閱讀材料，回答問題。材料：學校劃分了衛(wèi)生包干區(qū)，班級有了打掃操場的任務，剛開始學生還很勤奮，拿著掃把一陣飛舞。后來就沒人愿意下去了，尤其到了冬天，手拿著竹子做的掃把，太冷，就更少有人愿意打掃操場了?？吹竭@種情況，張老師早上帶頭下去掃操場，當然，還有幾個學生是被張老師叫去或者主動去幫的。每天，掃完操場，張老師總是滿頭大汗，但他毫無怨言。面對全班學生，張老師總是大聲地鼓舞學生："勞動使我們快樂，我為你們自豪！"現(xiàn)在每天早上，早來的男生都爭先恐后地下去打掃操場，大家從中享受到了勞動的樂趣！
問題：（1）上述材料體現(xiàn)了教師職業(yè)的什么特點？
（2）請結合自身經(jīng)歷，說明應如何做到"以身作則"。