教育和培訓(xùn)的區(qū)別在于（）不同。

學(xué)校人力資源利用效率=（）×100%。

（）主要是指培訓(xùn)機(jī)構(gòu)固定資產(chǎn)（校舍場地、教學(xué)科研設(shè)備用具及生活固定資產(chǎn)）和材料、低值易耗品使用的指標(biāo)等。

教育培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)分為（）。

（）是對新生勞動(dòng)力和轉(zhuǎn)崗再就業(yè)人員的崗前培訓(xùn)。

（）不符合終身教育的基本理念。

以下觀點(diǎn)錯(cuò)誤的有（）。

（）的特點(diǎn)是：面向全體學(xué)生和全體勞動(dòng)者；促進(jìn)學(xué)生和勞動(dòng)者的全面發(fā)展；貫穿于教育培訓(xùn)的全過程和各環(huán)節(jié)；以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。

在人員選拔工作中，常用心理測評對人員的認(rèn)知能力、個(gè)性和興趣進(jìn)行測量，其中認(rèn)知能力的測量包括（）。

素質(zhì)教育培訓(xùn)的育人目標(biāo)是：堅(jiān)持以（）為培養(yǎng)重點(diǎn)，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的國家建設(shè)需要的新型勞動(dòng)者。