單項(xiàng)選擇題《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才工作的意見》(中辦發(fā)【2006】15號)指出,以()為導(dǎo)向,建立和完善高技能人才考核評價(jià)、競賽選拔和技術(shù)交流機(jī)制。

A.能力
B.業(yè)績
C.思想道德
D.能力和業(yè)績


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題2006年4月,中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才工作的意見》(中辦【2006】15號)文件中強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)高技能人才工作,(),要建立高技能人才校企合作人才培養(yǎng)制度。

A.市場是主導(dǎo),行業(yè)、企業(yè)是主體
B.政府是主導(dǎo),行業(yè)、企業(yè)是主體
C.市場是主導(dǎo),政府是主體
D.行業(yè)、企業(yè)是主導(dǎo),高校是主體

2.單項(xiàng)選擇題我國實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略是()。

A.以城市就業(yè)帶動(dòng)農(nóng)村就業(yè)
B.以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)
C.以小城鎮(zhèn)發(fā)展帶動(dòng)就業(yè)
D.以高新技術(shù)帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變革提升就業(yè)

3.單項(xiàng)選擇題2003年全國人才工作會議所提出的人才評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是()。

A.品德、責(zé)任、知識和能力
B.事業(yè)心、責(zé)任、知識和能力
C.品德、知識、能力和業(yè)績
D.品德、知識、潛能和業(yè)績

4.單項(xiàng)選擇題<關(guān)于加強(qiáng)職工教育工作的決定>規(guī)定,建立專職與兼職教師相結(jié)合的職教隊(duì)伍,各企事業(yè)單位應(yīng)按職工總數(shù)的()比例組建。

A.千分之一至千分之五
B.千分之二至千分之六
C.千分之二至千分之五
D.千分之三至千分之五

5.單項(xiàng)選擇題2008年1月1日實(shí)施的中華人民共和國就業(yè)促進(jìn)法確立的方針是()。

A.勞動(dòng)者由政府提供就業(yè)與市場就業(yè)相結(jié)合
B.勞動(dòng)者自主就業(yè),市場調(diào)節(jié)就業(yè),政府促進(jìn)就業(yè)
C.勞動(dòng)者自主就業(yè),政府促進(jìn)就業(yè)
D.勞動(dòng)者自主就業(yè),市場調(diào)節(jié)就業(yè),政府安排就業(yè)相結(jié)合

最新試題

()是對新生勞動(dòng)力和轉(zhuǎn)崗再就業(yè)人員的崗前培訓(xùn)。

題型:單項(xiàng)選擇題

職業(yè)培訓(xùn)與學(xué)歷教育有著根本的不同,它具有以下特點(diǎn):()。

題型:多項(xiàng)選擇題

教育和培訓(xùn)的區(qū)別在于()不同。

題型:多項(xiàng)選擇題

從目前看,職業(yè)培訓(xùn)的具體類型主要有就業(yè)前培訓(xùn)、()、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、員工業(yè)余學(xué)等形式。

題型:單項(xiàng)選擇題

培訓(xùn)經(jīng)濟(jì)學(xué)中,培訓(xùn)投入按投資主體分為()、企事業(yè)單位的投資和個(gè)人的投資。

題型:單項(xiàng)選擇題

培訓(xùn)投入也稱為培訓(xùn)投資、培訓(xùn)資本或()。

題型:單項(xiàng)選擇題

職業(yè)培訓(xùn)是按照職業(yè)崗位對勞動(dòng)者提出的要求所進(jìn)行的培養(yǎng)和訓(xùn)練,旨在把一般的人培養(yǎng)成具有一定政治文化和技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)的合格勞動(dòng)者,以適應(yīng)()的一種活動(dòng)。

題型:單項(xiàng)選擇題

統(tǒng)計(jì)工作對教育培訓(xùn)工作的作用主要表現(xiàn)在()。

題型:多項(xiàng)選擇題

素質(zhì)教育培訓(xùn)的特點(diǎn)有:()。

題型:多項(xiàng)選擇題

職業(yè)培訓(xùn)要求學(xué)習(xí)者能夠在培訓(xùn)后或在培訓(xùn)同時(shí)即可從事某種特定職業(yè),這是職業(yè)培訓(xùn)的()特點(diǎn)。

題型:單項(xiàng)選擇題